ROTEIRO DE ESTUDO - GEOGRAFIA - 8º ANO - 2º TRI EF II

SAVE OFFLINE

ROTEIRO DE ESTUDO ENSINO FUNDAMENTAL II – 2º TRIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR ANO

Geografia 8° Ano

ORIENTAÇÕES DE ESTUDO MATERIAIS DE ESTUDO: PDA – Rede Pitágoras, livro didático, caderno, listas de exercícios, textos complementares, vídeos, slide. CONTEÚDOS O papel geopolítico dos Estados Unidos: • A expansão das multinacionais norteamericanas no planeta. • As interferências norte-americanas na política mundial. • A presença militar norte-americana em outras regiões do planeta. A organização do espaço geográfico da América Latina: • Caracterização do ambiente físico da América Latina. • O subdesenvolvimento econômico e social da América Latina. • As sub-regiões da América Latina. A organização do espaço africano: • O ambiente físico africano e suas potencialidades. • O imperialismo europeu e a descolonização da África.

OBJETIVOS Interpretar o crescimento das multinacionais no processo de transformação do espaço geográfico. Perceber as mudanças no cenário mundial após o fim da Guerra Fria. Construir a noção básica de região para discutir e analisar os critérios de regionalização do continente americano e do mundo. Analisar as concepções geopolíticas ao longo do século XX.

ONDE ENCONTRAR Livro Pitágoras, anotações do quadro e caderno, listas de exercícios postadas no site.

• Identificar as razões históricas que definiram a ocupação do território latino americano. • Caracterizar o espaço natural da América Latina. • Compreender a importância política da América Latina no contexto da economia mundial. • Compreender a divisão política e a regionalização da América Latina.

Livro Pitágoras, anotações do quadro e caderno, listas de exercícios postadas no site.

• Caracterizar o espaço natural da África. • Relacionar as riquezas minerais com o processo de colonização africano. • Analisar os diversos aspectos referentes à descolonização dos países africanos. • Identificar as principais características socioculturais e ambientais que conferem especificidades ao

Livro Pitágoras, anotações do quadro e caderno, listas de exercícios postadas no site.

•

• •

•

ROTEIRO DE ESTUDO ENSINO FUNDAMENTAL II – 2º TRIMESTRE •

A população africana. A apropriação do espaço geográfico africano: • O continente africano: regionalização e sociedade. • O espaço econômico africano. • Os desafios e as perspectivas do continente africano.

continente africano. • Associar a atual organização dos países africanos aso seu processo de colonização. • Analisar os indicadores socioeconômicos dos países africanos. • Conhecer e caracterizar as diferentes regionalizações da África. • Valorizar a diversidade étnica e cultural dos povos africanos. • Reconhecer a influência da cultura africana na sociedade brasileira. • Analisar as perspectivas de desenvolvimento das nações africana.

Livro Pitágoras, anotações do quadro e caderno, listas de exercícios postadas no site.

RECOMENDAÇÕES: Não deixe a matéria acumular, estude os conteúdos à medida que são ministrados em sala de aula. Os esquemas oferecidos pelo professor são orientadores de aula e de estudo e não devem substituir a leitura do livro. Para melhor fixação das informações e compreensão dos conceitos e das análises, faça seu próprio esquema ou resumo, assim você reorganizará o conteúdo estudado em seu “mapa mental”. Faça as tarefas quando solicitadas e sua correção. Para efeito de prova, revise os exercícios, isto ajuda bastante. Mantenha um ambiente favorável e uma boa postura na hora de estudar. Estudar deitado, comendo ou em frente à televisão não colabora. Estude escrevendo, grife o livro, consulte o dicionário, se necessário. O estudo requer dedicação. Utilize como ferramentas de estudo os questionários e exercícios realizados no decorrer dos períodos. Participe diariamente das aulas de monitoria oferecidas pela escola no contraturno (Língua Portuguesa e Matemática). Observação: Este roteiro é apenas um direcionamento para o estudo, logo as orientações e recomendações feitas pelo professor em sala deverão ser seguidas. Equipe Geografia.