PORTUGUÊS - 3º ANO - 15 A 19 DE JUNHO

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ANOS INICIAIS – LINGUA PORTUGUÊSA – 3° ANO EMEF “PROFESSORA MERCEDES CARNEVALLI KLEIN” Semana: 15 A 19 de junho de 2020

ALUNOS

QUERIDO ALUNO HOJE VAMOS LER UM CONTO, PENSAR SOBRE O TEXTO LIDO E RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES SOBRE ELE. É MUITO IMORTANTE QUE TODOS OS DIA FAÇA LEITURAS, LEIA PARA SEU PAI OU SUA MÃE, PARA OS IRMÃOS E AVÓS E PARA TODOS QUE QUEIRAM LHE OUVIR. LEIA PARA VOCÊ TAMBÉM. NADA COMO SE AVENTURAR NO MUNDO DA LEITURA! QUANTO MAIS LEMOS, MAIS GOSTAMOS DE LER E MAIS CURIOSOS FICAMOS! AS ATIVIDADES PODERÃO SER IMPRESSAS OU FEITAS NO CADERNO, COMO VOCÊ PREFERIR. Atividade 1- Leitura A princesa e o grão de ervilha Era uma vez um príncipe que queria casar-se com uma princesa, mas tinha de ser uma princesa de verdade. Então ele saiu para percorrer o mundo em busca de uma, mas em toda parte havia algum problema. Conheceu muitas princesas, mas nunca tinha como saber com certeza se eram princesas de verdade. Sempre havia alguma coisa nelas que era meio duvidosa. Assim, ele voltou para casa, muito triste, pois queria muito casar-se com uma princesa de verdade. Certa noite houve uma tempestade terrível, com trovões, relâmpagos e uma chuva torrencial. Foi realmente um pavor! Alguém veio bater no portão principal e o velho rei foi abrir. Era uma princesa, mas em que estado ela estava! A água escorria dos cabelos e das roupas dela, entrava pela ponta dos sapatos e saía pelo calcanhar. Mas, ela disse que era uma princesa de verdade. - Bem, logo veremos isso! – Disse a rainha. Mas ela não disse nada. Foi até o quarto de dormir, tirou todos os lençóis da cama e colocou mais vinte acolchoados por cima dos colchões. Era ali que a princesa deveria passar a noite. Na manhã seguinte, perguntaram-lhe como havia dormido. - Oh, muito mal! - Respondeu a princesa. - Mal consegui pregar os olhos durante toda a noite! Não sei o que havia na minha cama. Fiquei deitada numa coisa tão dura que estou toda machucada. Foi terrível! Todos souberam que se tratava de uma princesa de verdade, pois tinha sentido a ervilha através dos vinte colchões e dos vinte acolchoados. Só uma princesa de verdade poderia ser tão sensível.

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Então o príncipe casou-se com ela, pois sabia que tinha encontrado uma verdadeira princesa, e a ervilha foi colocada num museu, onde pode ser vista até hoje, se ninguém a tirou de lá. Pronto, esta foi mesmo uma história de verdade! (Em: Contos de Andersen. São Paulo, Martins Fontes, 1994.Seleção de textos Lisbeth Ewerger.) Atividade 2- Interpretação de Texto a) Qual foi o plano da Rainha para descobrir se a menina era uma Princesa de verdade? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

b) Você achou este plano bom? Teria outro jeito de saber se ela era mesmo uma princesa? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

c) Como você faria para descobrir se a menina era mesmo uma princesa? Conte-nos seu plano. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

d) O que é realmente importante para gostarmos de alguém? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

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Atividade 3 – Ao escrever este trecho das histórias, o autor esqueceu de dar espaço entre as palavras. Copie o mesmo trecho nas linhas abaixo de maneira que os espaços, estejam nos lugares adequados. Não esqueça a pontuação! AlguémveiobaternoportãoprincipaleovelhoreifoiabrirEraumaprincesamasemqueestadoelaestava AáguaescorriadoscabelosedasroupasdelaentravapelapontadossapatosesaíapelocalcanharMas eladissequeeraumaprincesadeverdade ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ EraumavezumameninachamadaChapeuzinhoVermelhoelamoravanumalindacasinhanobosque comasuamãeElatinhaessenomeporqueusavaumcapuzdeveludovermelhoquesuaqueridaavóhavi afeitoparaela ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Atividade 4 – Grife (marque) no texto e depois copie aqui, as frases em que os personagens estão falando. Lembre-se, quando o personagem fala no texto, utilizamos travessões.

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Atividade 5 – Descubra quais são as palavras embaralhadas e escreva no quadro ao lado. Dica importante: são palavras escritas com LH, NH e CH. UVCHA VERLHAI CHOAADOCOL

CIACONHE HAMAN LHAMODA

DAMACACHU CERNHECO ROVEICHA

Atividade 6 – Encontre as palavras e copie nas linhas abaixo ou em seu caderno. São 18 palavras e todas são escritas com LH, NH e CH.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/643803709213846338

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