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CIEP BRIZOLÃO 199 CHARLES CHAPLIN
Nota da prova: (valor: 5,0 pontos)
Disciplina: Português Plano de Estudos – 1º BIMESTRE – Turma: 2003 Data: ....... / ....... /2018.
NOME:
Nº:
TURMA: 2003
Orientações: ▪ Confira se sua prova está impressa corretamente e com todas as páginas. Se houver algum erro, comunique ao fiscal de sala. ▪ O vocabulário e a interpretação dos enunciados fazem parte da avaliação. A prova é individual e sem consulta. ▪ É proibido: o uso de folhas de rascunho, o uso de calculadora ou similar e o empréstimo de qualquer tipo de material. ▪ Utilize caneta azul ou preta para responder às questões. ▪ Questões de múltipla escolha: com rasuras, respostas múltiplas ou a lápis não serão consideradas.
Boa Prova!
CARTÃO RESPOSTA Q1 A B C D E
Q2 A B C D E
Q3 A B C D E
Q4 A B C D E
Q5 A B C D E
Q6 A B C D E
Q7 A B C D E
Q8 A B C D E
Q9 A B C D E
Q 10 A B C D E
Leia o texto abaixo: Meu canto de morte, Guerreiros, ouvi: Sou filho das selvas, Nas selvas cresci; Guerreiros, descendo Da tribo tupi. Da tribo pujante, Que agora anda errante Por fado inconstante, Guerreiros, nasci; Sou bravo, sou forte, Sou filho do Norte; Meu canto de morte, Guerreiros, ouvi. Já vi cruas brigas, De tribos imigas, E as duras fadigas Da guerra provei; Nas ondas mendaces Senti pelas faces Os silvos fugaces Dos ventos que amei. Andei longes terras Lidei cruas guerras, Vaguei pelas serras Dos vis Aimoréis; Vi lutas de bravos, Vi fortes — escravos! De estranhos ignavos Calcados aos pés.
E os campos talados, E os arcos quebrados, E os piagas coitados Já sem maracás; E os meigos cantores, Servindo a senhores, Que vinham traidores, Com mostras de paz.
Então, forasteiro, Caí prisioneiro De um troço guerreiro Com que me encontrei: O cru dessossêgo Do pai fraco e cego, Enquanto não chego Qual seja, — dizei!
Aos golpes do inimigo, Meu último amigo, Sem lar, sem abrigo Caiu junto a mim! Com plácido rosto, Sereno e composto, O acerbo desgosto Comigo sofri.
Eu era o seu guia Na noite sombria, A só alegria Que Deus lhe deixou: Em mim se apoiava, Em mim se firmava, Em mim descansava, Que filho lhe sou.
Meu pai a meu lado Já cego e quebrado, De penas ralado, Firmava-se em mi: Nós ambos, mesquinhos, Por ínvios caminhos, Cobertos d'espinhos Chegamos aqui!
Ao velho coitado De penas ralado, Já cego e quebrado, Que resta? — Morrer. Enquanto descreve O giro tão breve Da vida que teve, Deixai-me viver!
O velho no entanto Sofrendo já tanto De fome e quebranto, Só qu'ria morrer! Não mais me contenho, Nas matas me embrenho, Das frechas que tenho Me quero valer.
Não vil, não ignavo, Mas forte, mas bravo, Serei vosso escravo: Aqui virei ter. Guerreiros, não coro Do pranto que choro: Se a vida deploro, Também sei morrer.
Vocabulário: Acerbo= doloroso Deploro= choro Frecha= flecha Fugace= veloz Ignavo= covarde
Imiga= inimiga Ínvio= intransitável Mendace= mentirosa Piaga= pajé Pujante= forte
Quebrado= cansado Silvo- assobio Talado= arrasado Troço= corpo de tropas Vil= desprezível
O texto lido é o canto IV de I-Juca Pirama, de Gonçalves Dias. Conforme as tradições indígenas, o prisioneiro é preparado para um cerimonial antropofágico em que serão vingados os mortos timbiras. O canto é um pedido de defesa do índio.
Questão 5 – Assinale a alternativa em que foi destacada uma locução adjetiva. a) “Meu canto de morte” b) “Da tribo tupi” c) “Nas selvas cresci” d) “Que agora anda errante” e) “Por fado inconstante”
Questão 1 – Nesse canto do poema, o índio tupi narra a trajetória de sua vida e de sua tribo. Como o índio via a si mesmo, até o momento em que foi aprisionado? a) Desprezível b) Forte c) Quebrado d) Ignavo e) Fraco
Questão 6 – Assinale o único substantivo concreto. a) Brigas b) Vida c) Fome d) Pranto e) Serras
Questão 2 – Por que o índio tupi foge? a) Porque precisa honrar sua tribo. b) Porque deseja conquistar outras terras. c) Porque tem medo do inimigo. d) Porque precisa salvar seu pai. e) Porque deseja reencontrar seus senhores.
Questão 7 – Assinale o único substantivo derivado. a) Tribos b) Guerreiros c) Ondas d) Guerras e) Campos
Questão 3 – Que característica do Romantismo está presente no texto? a) Indianismo b) Exaltação da mulher amada c) Pessimismo d) Denúncia social e) Amor platônico
Questão 8 – Assinale a opção em que o termo destacado NÃO é um adjetivo. a) “tribo pujante” b) “cruas brigas” c) “silvos fugaces” d) “arcos quebrados” e) “meigos cantores”
Questão 4 – O índio chega a implorar “Deixai-me viver” e propõe um acordo a seus inimigos. Indique o verso em que se nota essa proposta de acordo. a) “Caí prisioneiro” b) “Eu era seu guia” c) “Serei vosso escravo” d) “Também sei morrer” e) “Nas matas me embrenho”
Questão 9 – Indique uma justificativa apontada pelo índio para a tribo inimiga deixá-lo viver: a) “O velho no entanto (...)/ Só qu’iria morrer” b) “Andei longes terras,/ Lidei cruas guerras” c) “Meu pai ao meu lado (...)/ Firmava-se em mi” d) “Vaguei pelas serras/ dos vis Aimorés” e) Nenhuma das alternativas acima. Questão 10 – Em que geração romântica pode ser enquadrado o poema lido (primeira, segunda ou terceira)?