4º ano ATIVIDADES REMOTAS 21ª semana

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E.M. CLARA DE CASTRO ROGÉRIO Rua Coronel Pereira Sobrinho, 930 Porto – Muriaé – MG TEL.: 32 3729 – 1279 ANEXO II - ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS SEMANA: 21ª semana

PERÍODO: 19/10/2020 A 23/10/2020

3º bimestre

ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL

ANO: 4º ano Atividade 01 Língua Portuguesa (TODAS AS ATIVIDADES PODERÃO SER IMPRESSAS EM PRETO E BRANCO) Leia a letra da música abaixo.

Atividades 1) Na letra da canção, o ritmo é produzido pela rimas e pela sonoridade das palavras. Escreva as palavras desta canção que rimam com: a) Piancó ____________________________________________ b) Vadiar _____________________________________________ c) Elegante___________________________________________ d) Ligeirinho __________________________________________ e) Pé ________________________________________________

2) Leia os pares de palavras.

Porque estes pares não formam rimas, embora tenha as mesmas letras finais? R ___________________________________________________________________________ 3) Releiam em voz alta estes versos, falando com mais força as sílabas sublinhadas.

Ora, upa, upa cavalinho... Continua a galopar As sílabas marcadas são mais fortes e ajudam a dar ritmo aos versos. Elas são as sílabas tônicas dessas palavras.

Sílaba tônica é a sílaba pronunciada com mais intensidade em uma palavra. Pronuncie em voz alta as palavras a seguir. Observe a sílaba, isto é, a que é pronunciada com um pouco mais de força e intensidade.

Dependendo da posição a palavra recebe uma classificação. Observe:

Agora classifique as palavras do quadro acima em proparoxítona, paroxítona ou oxítona.

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Atividade 02 Língua Portuguesa

De acordo com as regrinhas da língua portuguesa, antes de “P” ou “B” devemos usar a letra “M”. Em outras palavras, com outras consoantes, usamos a letra “N” e nunca usamos em final de palavras.

Observe no quadro de palavras acima a regrinha citada. Leia as palavras em voz alta!

Atividades 1- Complete as palavras com M ou N.

2 - Substitua os triângulos pelas consoantes M ou N e escreva corretamente:

3 – Agora procure no caça – palavras o que você copiou acima e pinte-os:

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Atividade 01 Matemática

1. Circule na linha numérica a centena mais próxima:

Para arredondar a dezena, você precisa analisar a casa da unidade. Se o número da unidade for maior que 5, arredonda para a dezena mais próxima. Se for menor que 5 o número fica na mesma dezena. Exemplo: 64- 60 / 748- 750 E QUANDO O NUMERAL FOR 5? Você escolhe a qual número arredondar. Exemplo: 958 – 900 ou 1000 / 65 – 60 ou 70

Para arredondar a centena, você precisa analisar a casa da dezena. Se o número da dezena for maior que 5, arredonda para a centena mais próxima. Se for menor que 5 o número fica na mesma centena. Exemplo: 284- 300 / 242- 200

2. Arredonde para a dezena mais próxima: 348 __________

56 __________

23 __________

151 __________

25 __________

145__________

3. Ligue cada número ao milhar mais próximo: a) 1 347

4 000

b) 2 664

7 000

c) 4 473

2 000

d) 6 878

1 000

e) 2 154

3 000

f) 4 658

5 000

4. Desenhe e pinte a simetria do desenho abaixo:

Qual a área da figura que você desenhou? _____________________________ __

5. Calcule o perímetro das figuras abaixo (as medidas não são exatas): 10 cm

3 cm

5 cm

3 cm

4 cm

2cm ___________________

__________________

_______________

6. Resolva os probleminhas: a) Márcio tem 12 anos e José o triplo de Márcio. Qual a idade de José?

b) Uma competição foi disputada em uma pista com 200 metros. Quantos metros percorreu um corredor que deu 8 voltas na pista?

c) Em um açougue havia 248 quilos de carne e foram vendidos 196. Quantos quilos ainda não foram vendidos?

7. Complete: 1 dia tem ________ horas

1 semana tem ________ horas

1 semana tem _______ dias

1 semestre tem _______ meses

1 ano tem _______ meses

Atividade 02 Matemática 1. Arme e efetue se necessário: a) 23 x 7: ____________ b) 300 x 1.000: _________ c) 1.879 x 2: __________ d) 265 x 5: ___________ e) 9.679 x 100: _________ f) 342 x 4: ___________ g) 234.587 x 10: ________ h) 70 x 7: ____________ 2. Um carro percorreu 212 quilômetros no final da manhã e mais 489 durante à tarde.

Quantos quilômetros foram percorridos no total? ________________________________

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Operação inversa  A operação inversa da adição é a subtração. E a da subtração é a adição.

3. Complete o quadro: Número

Dobro

Triplo

Quádruplo

3

Quíntuplo

Sêxtuplo

12 10

10

50

Propriedade Comutativa da Multiplicação 3 x 5 = 15 e 5 x 3 = 15 Observe que podemos trocar a ordem dos fatores de uma multiplicação e o resultado (produto) será sempre o mesmo. 4. Complete: 6 x 4 = ___ ou 4 x 6 = ____

/

8 x 2 = 16 ou ___ x 8 = 16

/

___ x 9 = 27 ou 9 x ___ = 27

5. Escreva as horas que estão marcadas no relógio: Coloque no horário da manhã e noite.

Atividade Ensino Religioso Nós aprendemos que há diversas formas de se expressar a espiritualidade como: orações, cultos, gestos, cantos, dança, meditação, etc. No espaço abaixo, escreva uma forma que sua família expressa sua espiritualidade. Pode ser uma oração, uma música, uma mensagem, um culto, um canto…. ______________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Atividade Ciências A cadeia alimentar As relações alimentares entre produtores, consumidores e decompositores podem ser entendidas como uma série de eventos que ocorrem em cadeia, formando a cadeia alimentar. 1- Analise a relação alimentar entre os seres vivos da figura abaixo.

E.M. CLARA DE CASTRO ROGÉRIO Rua Coronel Pereira Sobrinho, 930 Porto – Muriaé – MG TEL.: 32 3729 – 1279 Complete as frases abaixo com o nome do ser vivo que se encaixa nas características mencionadas. a) A _______________ realiza fotossíntese e é um produtor. b) A serpente come o ________________ e é alimento do __________________. c) A ______________ é um consumidor herbívoro. 2- Vamos descobrir o que acontece. A professora colocou um tomate, uma laranja e um pedaço de pão em potes separados e um chumaço de algodão úmido dentro de cada recipiente. A professora fechou os potes e observou os alimentos todos os dias, sem abrir os recipientes. No terceiro dia, surgiram manchas de cores e formatos variados sobre os alimentos. As manchas aumentavam dia após dia, à medida que os alimentos apodreciam. Agora vocês vão responder as questões a seguir. a) Sabendo que as manchas são fungos visíveis, na sua opinião por que as manchas aumentaram com o passar dos dias?

b) Se os potes permaneceram fechados durante a observação, de onde vieram os fungos que cresceram sobre os alimentos?

Atividade História

Vamos conhecer um pouco das obras de Aleijadinho e Mestre Ataíde. A arquitetura barroca desenvolvida em Minas integra de maneira formidável a pintura, o entalhe e a escultura. Um dos exemplos dessa integração está no trabalho de Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho (1738-1814). A Igreja São Francisco de Assis, projetada por Aleijadinho, apresenta características próprias do barroco mineiro. A riqueza ornamental e a leveza proporccionada pelo uso do fundo branco nas paredes do interior da igreja são muito bem integradas às escuturas de motivos santos e florais, repletas de linhas curvas. Um dos maiores pintores do barroco mineiro foi Manuel da Costa Ataíde (1762-1830). Suas obras se caracterizam pela perpectiva e são encontradas principalmente nos tetos e paredes laterais das igrejas. A identidade do barroco mineiro, tanto na arte como na arquitetura, foi se consolidando por meio do desenvolvimento de elementos próprios, como o uso de tons azuis e vermelhos nas pinturas do Mestre Ataíde e as esculturas em pedra – sabão de Aleijadinho. Além de construir belas igrejas, Aleijadinho foi um grande escultor e sua obra de maior destaque é o conjunto de esculturas para o Santuário de Bom Jesus de Matozinhos, na cidade de Congonhas do Campo.

1- Observe as obras abaixo. Marque um X na obra de Aleijadinho e circule a obra do Mestre Ataíde.

2- Quem foi um dos maiores pintores do barroco mineiro?

3- Além de construir belas igrejas, qual foi a obra de maior destaque de Aleijadinho?

Atividade Geografia

Relevo e vegetação Com base nos estudos feitos, responda as questões abaixo.

1- A superfície terrestre apresenta muitos formatos diferentes, como terrenos planos ou mais ondulados, com partes mais altas ou mais baixas. Todas essas formas que reconhecemos na superfície do planeta Terra compõem o que chamamos de: ( ) relevo. ( ) manto. ( ) montanha. 2- Os vales: ( ) são formados, principalmente, pelas aberturas que existem entre as rochas. A forma deles pode ser parecida com a das letras “V” ou “U”. ( ) são formados, principalmente, pelas aberturas que existem entre os morros e entre as montanhas. A forma deles pode ser parecida com a das letras “V” ou “U”. ( ) são formados, principalmente, pelas aberturas que existem entre os montes mais conhecidos do país. A forma deles pode ser parecida com as das letras “V” ou “U”. 3- São formados por grandes massas rochosas que se projetam significativamente acima de seus arredores. A maioria delas está agrupada, formando cadeias. Elas são as: ( ) rochas. ( ) montanhas. ( ) planícies.

E.M. CLARA DE CASTRO ROGÉRIO Rua Coronel Pereira Sobrinho, 930 Porto – Muriaé – MG TEL.: 32 3729 – 1279 4- Elas podem formar paisagens que apresentam suaveis ondulações ou até mesmo algumas colinas, mas a sua principal característica é a presença de terras planas e baixas. Elas são as: ( ) rochas. ( ) montanhas. ( ) planícies. 5- Sedimento. ( ) é um material sólido que se desprende das rochas e que é transportado para outras superfícies pelo vento, pelos rios ou pelos movimentos das geleiras. ( ) é um material líquido que se desprende das rochas e que é transportado para outras superfícies pelo vento, pelos rios ou pelo movimento das geleiras. ( ) é um material gasoso que se desprende das rochas e que é transpotado para outras superfícies pelo vento, pelos rios ou pelo movimento das geleiras. 6- Possui vegetação variada, com árvores de diversos tamanhos, algumas sendo até muito grandes. ( ) florestas tropicais. ( ) desertos. ( ) savana. 7- O deserto é: ( ) um ambiente que possui vegetações raras. ( ) um ambiente que possui umidade reduzida e pouca vegetação. ( ) um ambiente que possui uma vegetação e uma fauna rara. 8- Conjunto de plantas que crescem espontaneamente em determinados locais é chamado de: ( ) vegetação natural. ( ) vegetação nativa. ( ) vegetação tropical. 9- Vegetação cuja principal característica é a presença de vegetação rasteira, ou seja, de espécie de grama ou de capim que se desenvolve espontaneamente, sem depender de muita chuva, podem também apresentar arbustos e árvores pequenas. ( ) planície. ( ) campo. ( ) serrado.

Tias: Leise Anne, Manuela e Karina