AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 4º ANO LP blog

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 4º ANO LÍNGUA PORTUGUESA ESCOLA: _______________________________________________ TURMA: ___ TURNO: ___

NOME: ___________________________________________________________________

1ª QUESTÃO Leia o texto abaixo para responder a questão a seguir. Nunca aos domingos Todo domingo tem cara de calmaria A preguiça se instala A cobra se arrasta O chinelo não levanta do chão As horas se esticam Os galos não cantam Os desejos tiram folga O inesperado não tem vez. Num dia desses sem mistério, Sueli foi à praia sem Tetê. Brincava sozinha na areia. Pensava um pensamento preguiçoso quando surgiu um menino moreno, bonito, de boné e calção branco. Não teve nem tempo de respirar. De dentro do seu coração saiu uma melodia. (...) Hipnotismo? Ou pura paixão? MOKARZEL, Marisa Tibiriçá. O boto de Ipanema .SP:FTD, 1998. p. 18-19

No texto, quem não levanta do chão é (A) a cobra. (B) a preguiça. (C) o chinelo. (D) o galo.

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2ª QUESTÃO Leia o texto abaixo. A CIGARRA E A FORMIGA Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de comida. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado molhados. De repente aparece uma cigarra: - Por favor, formiguinhas, me dêem um pouco de comida! As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra seus princípios e perguntaram: -O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de guardar comida para o inverno? Falou a cigarra: -Para falar a verdade, não tive tempo, passei o verão todo cantando! As formigas falaram: -Bom... Se você passou o verão todo cantando, que tal passar o inverno dançando? E voltaram para o trabalho dando risadas. .Moral da história: Os preguiçosos colhem o que merecem. http://asfabulasdeesopo.blogspot.com/2009/04/cigarra-e-formiga.html

A famosa fábula de Esopo tem como tema principal (A) o esforço da Cigarra. (B) o egoísmo das formigas. (C) os prejuízos de ser preguiçoso. (D) as vantagens de aproveitar a vida. ********************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************** ***************

3ª QUESTÃO Leia o texto para responder à questão: Enquanto peixe-martelo bate: toque, toque, toque, peixe-serra vai serrando: roque, roque, roque, roque. Fonte: CAMARGO, Milton. Poesia fora da estante. Porto Alegre: Projeto, 1995

No poema, as repetições das palavras “toque” e “roque” (A) imitam os sons dos instrumentos martelo e serra. (B) explicam os nomes de dois tipos de peixes. (C) valorizam o uso dos instrumentos martelo e serra. (D) tornam o poema cansativo.

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4ª QUESTÃO (BRASIL ESCOLA - ADAPTADA) Leia o texto abaixo e responda.

Sobre a história em quadrinho de Garfield, é correto afirmar que A) a linguagem verbal é o elemento principal para o entendimento da história em quadrinhos. B) o uso da linguagem verbal não faz diferença para a compreensão da história em quadrinhos. C) o uso das linguagens verbal e não verbal colaboram para o entendimento desta história em quadrinhos. D) a sequência cronológica dos fatos relatados nas imagens não influencia na compreensão da história em quadrinhos. *************************************************************************************************************************************** ***************************************************************************************************************************** *****

5ª QUESTÃO Observe o texto.

A finalidade do texto é (A) fazer as pessoas se afastarem para evitar a gripe. (B) informar à população sobre os cuidados para evitar a gripe. (C) convencer as pessoas a lavarem as mãos antes das refeições. (D) incentivar a população a compartilhar objetos de uso pessoal. 3

6ª QUESTÃO Leia o texto abaixo (SAEPE).

A palavra AHÁÁ!!!, no último quadrinho, está escrita com letras maiores (A) porque a palavra é sem sentido. (B) para enfatizar a reação de satisfação da mulher. (C) porque a palavra é pequena. (D) para enfatizar a reação de desespero do homem ********************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************** ***************

7ª QUESTÃO Leia os textos abaixo e, a seguir, responda. Texto I

Texto II

Os dois textos tratam sobre A) B) C) D)

a importância da escola. trabalhar e brincar. o trabalho infantil. preconceito contra as crianças. 4

8ª QUESTÃO Leia o texto

A GALINHA MEDROSA Logo ao nascer do sol, uma galinha medrosa, que acordou antes das outras, saiu do galinheiro. Ainda tonta de sono e meio distraída, viu a própria sombra atrás dela e levou o maior susto: — Cocó... cococó... cocoricó... socorro! Tem um bicho horroroso me perseguindo! Cocoricó... cocoricó... E saiu correndo pra lá e pra cá, toda arrepiada, soltando penas para tudo quanto é lado. A barulheira acordou as outras galinhas que, assustadas saíram do galinheiro (...) Fonte: LACOCCA, Liliana e Michele. A galinha e a sombra. SP: Ática, 1990.

De acordo com o texto, o que provocou medo na galinha? (A) Acordar com o nascer do sol. (B) Ver sua própria sombra. (C) Acordar antes das outras. (D) Ver um bicho no galinheiro. **********************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************

9ª QUESTÃO (CENFA ADAPTADA) Leia o texto a seguir. JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO Era uma vez um menino chamado João, que vivia com sua mãe longe da cidade. Um dia, a mãe de João disse: “Joãozinho, acabou a comida e o dinheiro. Vá até a cidade e venda nossa vaquinha”. João foi e no caminho, encontrou um homem que o convenceu a trocar a vaquinha por sementes de feijão. “Com estas sementes de feijão jamais passarão fome.” João acreditou e trouxe as sementes para casa. Quando a mãe de João viu as sementes, ficou furiosa. Jogou tudo pela janela. Na manhã seguinte, João levantou com muita fome e foi até o quintal. Ficou espantado quando viu uma enorme árvore que ia até o céu. Nem chamou sua mãe. Decidiu subir pelo pé de feijão até chegar à copa. Ficou maravilhado ao encontrar um castelo nas nuvens e quis vê-lo de perto, quando uma mulher enorme surgiu e o agarrou. (...) O gigante chegou e sentou-se à mesa, comeu e depois ordenou a uma galinha prisioneira que pusesse um ovo de ouro e a uma harpa que tocasse uma bela melodia. Vendo que a mulher havia se esquecido dele, João saiu do armário e, rapidamente, libertou a galinha e também a harpa. Mas a galinha cacarejou e a harpa fez um som estridente despertando o gigante. Com a galinha debaixo do braço e a harpa na outra mão, João deslizou pelo tronco do pé de feijão, o qual cortou deixando o gigante preso nas alturas. Fonte: Uma História para cada dia do ano. Ed. Brasileitura. p. 64.

O texto que você acabou de ler é (A) uma biografia. (B) uma carta. (C) um conto. (D) uma fábula. 5