MATERIAL LP 6 ANO

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6° ANO

Material Língua Portuguesa correspondente ao período de 19/10 a 16/11 ALUNO (A): TURMA:_______ TURNO:______ PROFESSOR: FRANCISCO GESIVAL GURGEL DE SALES DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGESA

JANDUÍS/RN - OUTUBRO DE 2020

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LÍNGUA PORTUGUESA – 6.° ANO

O conto do Patinho Feio certamente fez você aprender muitas coisas interessantes! Continue refletindo, lendo os textos que estão apresentados abaixo. Texto 14

educarparacrescer.abril.com.br

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SCHULZ,Charles M. Quadrinhos Peanuts Completo. Porto Alegre: L&PM, 2009.

Texto 13

1- Qual é o tema/assunto principal de que os dois textos tratam? ______________________________________________________________________________________________________________________ 2- Que aspecto das ilustrações do Texto 13 confirmam a frase “Nem melhor, nem pior: apenas diferente!” ______________________________________________________________________________________________________________________ 3- “As diferenças nos enriquecem.” (Texto 13) A quem se dirige ou se refere a palavra em destaque? ______________________________________________________________________________________________________________________ 4- “Nem melhor, nem pior: apenas diferente!” (Texto 13) Que palavras desta frase indicam uma opinião? ______________________________________________________________________________________________________________________ 5- No Texto 2, que palavra da fala de Snoopy indica que o pedido do cãozinho é um fato habitual? ______________________________________________________________________________________________________________________ 6- O emprego das reticências,no 3.º quadrinho (Texto 14), indica que Snoopy está: ( ) engasgado com o sorvete. ( ) refletindo sobre o que aconteceu. ( ) esperando sua vez para concluir a fala. 7- Que frase do Texto 13 se relaciona com a conclusão de Snoopy no último quadrinho do Texto 14? ______________________________________________________________________________________________________________________

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LÍNGUA PORTUGUESA – 6.° ANO

Você já leu os contos de fadas clássicos e modernos, agora vamos nos divertir e aprender mais a respeito das histórias em que os animais são personagens, falam e reagem como seres humanos: as FÁBULAS. Essas narrativas têm origem na Antiguidade e procuram nos transmitir algum ensinamento. Esopo, um escravo que viveu no século 6 a.C, consagrou a fábula como gênero. Que tal ler “A raposa e a cegonha”, de Esopo, fábula muito divulgada em nossa literatura e que, provavelmente, você já conhece? Assim como os contos de fadas, uma mesma fábula pode apresentar versões diferentes. Elas foram contadas e recriadas. Você encontrará esta mesma fábula escrita por La Fontaine e adaptada por inúmeros autores.

Texto 16 Um dia a raposa convidou a cegonha para jantar. Querendo pregar uma peça na outra, serviu sopa num prato raso. Claro que a raposa tomou toda a sua sopa sem o menor problema, mas a pobre cegonha com seu bico comprido mal pôde tomar uma gota. O resultado foi que a cegonha voltou para casa morrendo de fome. A raposa fingiu que estava preocupada, perguntou se a sopa não estava do gosto da cegonha, mas a cegonha não disse nada. Quando foi embora, agradeceu muito a gentileza da raposa e disse que fazia questão de retribuir o jantar no dia seguinte. Assim que chegou, a raposa se sentou lambendo os beiços de fome, curiosa para ver as delícias que a outra ia servir. O jantar veio para a mesa numa jarra alta, de gargalo estreito, onde a cegonha podia beber sem o menor problema. A raposa, amoladíssima, só teve uma saída: lamber as gotinhas de sopa que escorriam pelo lado de fora da jarra. Ela aprendeu muito bem a lição. Enquanto ia andando para casa, faminta, pensava: “Não posso reclamar da cegonha. Ela me tratou mal, mas fui grosseira com ela primeiro.” Moral: Trate os outros tal como deseja ser tratado. ESOPO. Fábulas de Esopo. São Paulo, Companhia das Letrinhas, 2005.

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1- As fábulas também contam uma história. Portanto, são textos de base narrativa. Relacione os momentos da narrativa aos fatos acontecidos na fábula: MOMENTOS DA NARRATIVA

1 - Situação inicial (ou apresentação)

2 - Conflito gerador Complicação 3 - Clímax

4 - Desfecho

MOMENTOS DA FÁBULA QUE VOCÊ LEU

Geralmente, o início do texto de base narrativa, em que podem ser apresentados os elementos da narrativa (espaço, tempo, personagens), situando o leitor.

( ) “Assim que chegou, a raposa se sentou lambendo os beiços de fome, curiosa para ver as delícias que a outra ia servir.” ( ) “Querendo pregar uma peça na outra, serviu sopa num prato raso. Claro que a raposa tomou toda a sua sopa sem o menor problema, mas a pobre cegonha com seu bico comprido mal pôde tomar uma gota.”

Momento em que surge um fato novo que muda o rumo da história, que gera a história. Momento culminante, de maior tensão dentro da história. Conclusão da história, normalmente apresentando a solução do conflito.

( ) “Um dia a raposa convidou a cegonha para jantar.”

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( ) “Ela aprendeu muito bem a lição. Enquanto ia andando para casa, faminta, pensava: “Não posso reclamar da cegonha. Ela me tratou mal, mas fui grosseira com ela primeiro.”

2- As fábulas podem ter um narrador-personagem ou um narrador-observador. RELEMBRANDO... Narrador-personagem: participa da história. Podemos percebê-lo pelos verbos e pronomes em primeira pessoa. Narrador-observador: não participa da história. Podemos percebê-lo pelos verbos e pronomes em terceira pessoa. Que tipo de narrador apresenta esta fábula? Copie do texto um trecho que comprove sua resposta: _________________________________________________________________________________________________________________ 3- “Querendo pregar uma peça na outra, serviu sopa num prato raso. “ O que significa a expressão destacada? _________________________________________________________________________________________________________________ 4- Que consequência teve para a raposa a brincadeira que ela fez com a cegonha? _________________________________________________________________________________________________________________ 5- A moral da história, presente nas fábulas, pode ser relacionada aos provérbios populares. Qual o provérbio abaixo que poderia ser associado a esta história? ( ) Filho de peixe, peixinho é. ( ) Quem com ferro fere, com ferro será ferido. ( ) Quem tem boca vai a Roma.

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Texto 17

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Você sabia que existem raposas no Brasil? Elas são as raposas do campo e habitam em diferentes estados do nosso país. Vamos ler um pouco mais sobre elas?

Álbum de família Biólogos fotografam e filmam filhotes de raposa-do-campo, espécie que só existe no Brasil Uma espécie de raposa que vive no Brasil e não gosta de comer galinhas, mas, sim, cupins. Isso existe? Sim. E, pela primeira vez, o dia a dia de uma família dessa espécie foi fotografado e filmado. Estamos falando da raposa-do-campo (Pseudalopex vetulus), animal que vive apenas no nosso país, em áreas de cerrado, nos estados de Minas Gerais, Goiás, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, São Paulo, Bahia, Tocantins e, provavelmente, também no Piauí. Os filhotes de raposinha – como a espécie também é popularmente conhecida – foram localizados, filmados e fotografados pelo biólogo Frederico Gemesio Lemos, professor da Universidade Federal de Goiás, em parceria com outros três pesquisadores: Fernanda Cavalcanti de Azevedo, Hugo Costa e Kátia Facure. Os pequenos animais fazem parte de uma família de raposas-do-campo, composta ainda por um macho e uma fêmea, encontrada em uma fazenda no município de Cumari, no sul de Goiás, que está localizada a cerca de 80 quilômetros de Uberlândia, Minas Gerais. “Encontramos essa família em outubro de 2007, mas como os filhotes já estavam saindo da toca, o que geralmente somente acontece um mês após o nascimento, acreditamos que eles tenham nascido no mês de setembro”, conta Frederico Lemos. Mara Figueira, in: Revista Ciência Hoje das Crianças.

1- “Uma espécie de raposa que vive no Brasil e não gosta de comer galinhas, mas, sim, cupins.” Neste trecho, a vírgula foi utilizada no lugar de uma expressão que já havia sido empregada anteriormente a fim de evitar a repetição. Que expressão é essa? __________________________________________________________________________________________________________________ 2- “Isso existe? Sim.” O narrador do texto faz uma pergunta que ele mesmo responde. A quem ele fez a pergunta? __________________________________________________________________________________________________________________ 3- Explique por que foram empregadas as aspas no último parágrafo: __________________________________________________________________________________________________________________ 4- Que característica ou hábito a raposa-do-campo possui que a diferencia das outras espécies de raposas? __________________________________________________________________________________________________________________ 5- Qual a finalidade ou objetivo do texto “Álbum de família”? ( ) Contar uma história sobre a família de raposas. ( ) Anunciar a descoberta de filhotes de raposa no Brasil. ( ) Informar sobre a espécie de raposa que vive em nosso país. 6- Para evitar a repetição da palavra “raposa”, o autor empregou outras palavras e expressões. Circule-as no texto.

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Texto 18

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Vamos ler, agora, uma fábula que Dona Benta conta para Narizinho, Pedrinho e Emília?

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4 MENDES,

Miguel. Fábulas. Adaptado da obra de Monteiro Lobato. São Paulo: Globo, 2011. (Coleção Monteiro Lobato em Quadrinhos)

1- De quem são as falas registradas nas tiras marrons, localizadas na parte superior de cada quadrinho? ____________________________________________________________ 3 “[...] Ficou ali farejando o gato, sem receio algum.”

(1.º quadrinho)

2- A palavra destacada pode ser substituída, sem alterar o sentido, por (

) perigo.

(

) cheiro.

(

) medo.

(

) sono.

3- Você se lembra das onomatopeias? São palavras que representam sons ou ruídos. Copie uma onomatopeia, presente no texto, e diga que som ela representa: __________________________________________________________________________________________________________________ 4- Infira: Qual a causa de o ratinho sentir medo do galo, mas não sentir medo do gato? __________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

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As fábulas podem terminar com provérbios, que são expressões curtas, que têm origem na sabedoria popular. Os provérbios são utilizados, muitas vezes, para realçar alguma circunstância da vida em um determinado momento. Eles, normalmente, são engraçados e sempre nos trazem uma mensagem, um aprendizado. Quem nunca utilizou um provérbio para exemplificar alguma fala? Popularmente falando, os provérbios foram criados da boca de diferentes povos, por sua sabedoria.

Você sabe de onde vêm os ditos populares?

Texto 19

Aquela pessoa que não perde uma é "arroz de festa". Um banquete delicioso é de se "comer com os olhos". Um lugar longe é "lá onde Judas perdeu as botas". Ditos populares brotam com a mesma facilidade que a população aumenta, mas pouca gente sabe, por exemplo, que a expressão arroz de festa vem da tradição portuguesa de colocar sobremesas de arroz no cardápio dos casamentos, que comer com os olhos tem origem num hábito dos deuses da Roma antiga, que o paradeiro das botas de Judas depois de trair Jesus virou um mistério e por isso significa "lugar misterioso". Mas, como "apressado come cru", é bom conhecer a origem ou o significado das expressões antes de propagá-las por aí. Para isso, fomos buscar a ajuda do presidente da Comissão Espíritossantense de Folclore, Eliomar Mazocco; do historiador Luiz Guilherme Santos Neves e do escritor e jornalista Adilson Vilaça, que garante: para ser um ditado popular, a frase não pode ter um dono. "O provérbio tem que ser anônimo. Se tiver autor, não é provérbio. É uma frase de fulano de tal. O Millôr Fernandes tinha muitas frases e até um livro de fábulas com as frases dele. Uma delas é 'O ser humano nasce original e morre como plágio', criticando as plásticas, as transformações ao longo da vida. Caberia perfeitamente como um provérbio. Mas é dele, é assinado. Então não pode ser", esclarece. A regra principal de um dito popular é apresentar um conselho, uma recomendação ou uma lição de moral em determinada ocasião. É uma síntese do que originalmente seria dito em muitas palavras. Pode ter rima ou não, dependendo da criatividade, e pode se usar à vontade no dia a dia. Só não vale usar ditado popular como vírgula, recorrendo em todas as situações. Nesse caso você pode incomodar, alerta o escritor. "São os recitadores de provérbio. Quando você usa isso de maneira comedida, é legal. Senão você vira um repetidor, aí não vale a pena. Você vira um repetidor". http://gazetaonline.globo.com. 16/05/2012

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1- De que fato se originou a expressão popular “arroz de festa”? ______________________________________________________________________________________________________________________ 2- Segundo o texto, qual é a principal exigência para uma frase ser considerada um provérbio? ______________________________________________________________________________________________________________________ 3-

"O provérbio tem que ser anônimo. Se tiver autor, não é provérbio. É uma frase de fulano de tal. O Millôr Fernandes tinha muitas frases e até um livro de fábulas com as frases dele. Uma delas é 'O ser humano nasce original e morre como plágio', criticando as plásticas, as transformações ao longo da vida. Caberia perfeitamente como um provérbio. Mas é dele, é assinado. Então não pode ser", esclarece.

Para que foram empregadas as aspas no trecho acima? ______________________________________________________________________________________________________________________ 4-

“Caberia perfeitamente como um provérbio. Mas é dele, é assinado. Então não pode ser.” (3.º parágrafo)

A quem se refere a palavra destacada? ______________________________________________________________________________________________________________________ 5-

“É uma síntese do que originalmente seria dito em muitas palavras.” (4.º parágrafo)

A expressão destacada poderia ser substituída, sem haver alteração de sentido, por ( 6-

) uma explicação.

(

) um exemplo.

“Quando você usa isso de maneira comedida, é legal.”

(

) um resumo.

(

) uma dica.

(5.º parágrafo)

A que a palavra destacada se refere? ____________________________________________________________________________________

No livro “Brincando com Provérbios Populares”, Jackson Ferreira de Alencar, reuniu vários provérbios que foram ilustrados por Claudia Scatamacchia. A seguir, leia alguns desses provérbios e explique, cada um deles, com suas palavras.

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Entre esses provérbios , há algum que reflete uma atitude egoísta? Por quê? _________________________________________ _________________________________________ ___________________________________

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_________________________________________ Imagens do livro “Brincando com Provérbios Populares”, de Jackson Ferreira de Alencar.

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Título Pense em um novo título, bem criativo, para a sua história. Situação inicial Diga onde se passa a história, apresente os personagens.

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Escolha um dos provérbios e escreva uma história baseada nele: 1- A união faz a força. 5- Um é pouco, dois é bom, três é demais. 2- Água mole em pedra dura tanto bate até que fura. 6- Quem tem boca vai a Roma. 3- Amigos, amigos; negócios à parte. 7- É preciso plantar para colher. 4- A pressa é inimiga da perfeição. Se desejar, convide um colega para realizar a atividade com você. Combine com o(a) seu(sua) Professor(a) . _______________________________________________________________________

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Conflito Conte o fato que acontece para que surjam novos acontecimentos que darão continuidade à história.

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Clímax Crie o momento de maior suspense da história.

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Desfecho Conte como a história termina.

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A fábula que iremos ler foi retirada do livro Fábulas Tortas, de Dilea Frate. Na introdução, a autora explica por que escolheu este nome para o livro. Vamos saber , agora, por quê?

Texto 20

Muitas histórias deste livro falam de encontros improváveis e até meio absurdos, e a ideia do título nasceu de um encontro desses: Dilea Frate, brasileira, escritora e Simona Traina, italiana, ilustradora. Morando em diferentes hemisférios, as duas se conheceram em Pisa, Itália, numa tarde de verão de 2006. O encontro foi junto à célebre torre, que ficou torta por causa de um acidente causado pela movimentação da terra, durante a sua construção, no ano de 1173. Foi com a Torre de Pisa como cenário que, pela primeira vez, a autora conversou com a ilustradora sobre a ideia de fazer um livro de fábulas que falassem de um mundo igualmente torto. [...]

www.livrariaresposta.com.br

Texto 21 Você conhece a Torre de Pisa? Vamos ler o que a própria Dilea Frate fala sobre ela: “Por séculos, essa torre desafiou a geometria, a matemática e a fé das pessoas e continua fazendo isso até hoje. Muita gente acredita que ela seja um milagre, pois além de ter sobrevivido às agressões, se movimenta todos os dias: quando o sol surge, a leste, a torre esquenta e pende ligeiramente para oeste. Durante o dia roda com o sol, e à noite volta à posição inicial. Talvez seja esta a explicação para o seu fascínio: ela tem um ciclo, se mexe, é viva; não é fria, dura, previsível. O defeito a fez interessante, e a ameaça constante de desabamento aproximou-a de nós, humanos, mortais e cheios de medos e erros. [...] “ www.culturamix.com

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1- Por que a autora Dilea Frate classifica seu encontro com a ilustradora Simona Traina como algo improvável? _______________________________________________________________________________________________________________ 2- Segundo a explicação da autora, por que o título do livro é Fábulas Tortas? _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ 3- Observando a capa do livro, que elemento da linguagem não verbal se relaciona com o título? _______________________________________________________________________________________________________________ 4- Sabendo-se que é um livro de fábulas, por que há animais na ilustração da capa? _______________________________________________________________________________________________________________ 5- Observando os leitores deitados no sofá, deduza a que público este livro se destina: _______________________________________________________________________________________________________________ 6- De acordo com as informações que você leu sobre a Torre de Pisa, explique por que ela é famosa e interessante: _______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7- “Morando em diferentes hemisférios, as duas se conheceram em Pisa, Itália, numa tarde de verão de 2006.”(Texto 20) A quem se refere o numeral em destaque? _________________________________________________________________________ 8- “Por séculos, essa torre desafiou a geometria, a matemática e a fé das pessoas e continua fazendo isso até hoje.” (Texto 21) A palavra em destaque está substituindo que informação dita anteriormente? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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