Catarina Lingua Portuguesa Maricota Semana 23

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ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO C. E. M. GOV. VILSON KLEINUBING

Regime Especial de Atividades Escolares Não Presenciais Educação Básica – Ensino Fundamental Regular ( x ) Anos Iniciais Componente Curricular: Língua Portuguesa Data postagem: 28/09 /2020 – Semana 23 Data da próxima postagem : 05/10/2020

Aluno (a): Professor (a):

Número de aulas: 5

Catarina

Ano: 3º

Turma: 32

Luciane S. Lopes

Fontes pesquisadas: https://escolakids.uol.com.br/portugues/os-sinais-de-pontuacao.htm Para RESPONDER siga as instruções passadas anteriormente.

O sanduíche da Maricota Avelino Guedes

A galinha Maricota preparou um sanduíche: pão, milho, quirera e ovo. Mas quando ia comer... a campainha tocou: riiing! Era o bode Serafim, que olhou o sanduíche e exclamou: ̶ Vixe! Falta aí um capim. Aí chegou o Kim, o gato, cumprimentou a galinha, e vendo o sanduíche, palpitou: ̶ Falta a sardinha. João, o cão, veio com o seu jeito de bom moço. E educado, sugeriu: ̶ Coloquem nele um bom osso. Sempre zumbindo e agitada, chegou a abelha Isabel. Olhou o esquisito recheio: ̶ Melhora se puser mel. Da janela, ouvindo o papo, muito metido a bacana, falou, convencido o macaco: ̶ Claro que falta banana! ̶ Banana? Sardinha? Mel? Era o rato Aleixo. ̶ Milho? Osso? Capim? Argh! Vocês esqueceram o queijo! A brincadeira acabou quando a raposa Celina olhou bem para a Maricota e falou: ̶ Falta galinha! Maricota ficou brava: ̶ Fora daqui minha gente! Jogou fora o sanduíche e começou novamente; Pão, milho, quirera e ovo. Como era pra ter sido. ̶ Quem quiser que faça o seu com recheio preferido. Editora Moderna

1 - Leia o texto acima com atenção e depois responda: a) O que a galinha Maricota estava preparando? R: Um sanduíche. b) Quais ingredientes ela estava usando para preparar? R: Pão, milho, quirera e ovo. c) Relacione cada animal com o ingrediente que sugeriu a galinha:

(1) bode Serafim (2) gato Kim (3) cão João (4) abelha Isabel (5) macaco (6) rato Aleixo (7) raposa Celina

(6) queijo (4) mel (7) galinha (1) capim (3) osso (5) banana (2) sardinha

Na atividade anterior vimos dois vídeos sobre pontuação.

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Agora vamos ver mais três tipos de pontos que aparecem no texto da Maricota: Vírgula Serve para indicar uma pequena pausa na leitura, separar pão, milho, quirera e ovo. elementos em uma frase e para separar o nome do lugar, na escrita de datas. a campainha tocou : riiing! Dois pontos : é usado para iniciar uma lista, indica que algo será explicado ou que um personagem irá falar. ̶ Melhora se puser mel. Travessão ̶ É usado especialmente no início da fala de um personagem. Agora assista aos vídeos que explicam um pouco mais sobre pontuação: https://www.youtube.com/watch?v=AjZ_q7EyjVg https://www.youtube.com/watch?v=l_kyoqvNE5o 2 - Complete as frases usando a pontuação correta: (consulte o texto) a) Era o bode Serafim _,_ que olhou o sanduíche e exclamou :__

_-_ Vixe _!_ Falta aí capim .__

b) E educado _,_ sugeriu: __ _-_ Coloquem nele um bom osso . __

c) Da janela _,_ ouvindo o papo _,_ muito metido a bacana _,_ falou _,_ convencido o macaco: __