LÍNGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO TEXTUAL - 5º_6º ANO - ROTEIRO 4 - MÓDULO 1 - SITE

SAVE OFFLINE

Escola Municipal Presidente Tancredo Neves – Belo Horizonte – MG

Roteiro de Estudos 4 - 60 horas – 6º Ano Disciplina: Língua Portuguesa/ Produção de Texto Professores: Gisliane Farias e Túlio Carvalho Carga Horária Semanal: 4 horas

Referência: 4ª Semana / Abril/ 2021 – MÓDULO 1 PRÁTICAS DE LINGUAGEM: * Léxico / Morfologia

Objeto(s) de Conhecimento: * Perceber a função do verbo e do substantivo exercitando o uso. Compreender a relação de concordância que existe entre substantivo e verbo. Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras.

Habilidades: (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação. (EF03LP10) Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de substantivos, de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras.

Conteúdos Trabalhados: * Língua e significação * Compreensão das relações semânticas que podem se estabelecer entre as palavras da língua.

QUERIDOS ALUNO E ALUNA, É OTIMO QUE VOCÊ TENHA CHEGADO ATÉ ESTA ETAPA DE SEU PROCESSO EDUCACIONAL. ESTAMOS CONTENTES COM O SEU PROGRESSO. PARA QUE VOCÊ ENTENDA, ESTE É O PRIMEIRO MÓDULO DO ROTEIRO #4, NELE ESTUDAREMOS 05 DAS 10 CLASSES DE PALAVRAS ( CLASSES GRAMATICAIS): SUBSTANTIVO, ARTIGO, NUMERAL, ADJETIVO E VERBO. É MUITO IMPORTANTE QUE VOCÊ LEIA E RELEIA, COM BASTANTE ATENÇÃO, AS INFORMAÇÕES ABAIXO, ANTES DE REALIZAR AS ATIVIDADES. SABEMOS QUE VOCÊ É CAPAZ. DEDIQUE-SE!! AO FINALIZAR ESTE MÓDULO, VOCÊ TERÁ CONCLUÍDO A CARGA HORÁRIA DE 4 HORAS. EM CASO DE DÚVIDAS, ENTRE EM CONTATO COM O(A) SEU(SUA) PROFESSOR(A). FIQUE ATENTO(A) À SUA TURMA. 

PROF. TÚLIO – WHATSAPP – (31) 99450 – 6418 – TURMAS 5º/6º A/ TURMAS 5º/6º B



PROF. GISLIANE – WHATSAPP – (31) 97180 – 9944 – TURMAS 5º/6º C/ TURMAS 5º/6º D

CARINHOSAMENTE, PROFESSORES: GISLIANE E TÚLIO.

CLASSES DE PALAVRAS OU CLASSES GRAMATICAIS AS CLASSES DE PALAVRAS OU CLASSES GRAMATICAIS SÃO DEZ: SUBSTANTIVO, ARTIGO, NUMERAL, PRONOME, ADJETIVO, VERBO, ADVÉRBIO, PREPOSIÇÃO, CONJUNÇÃO, INTERJEIÇÃO. E NESTE MÓDULO IREMOS ESTUDAR: SUBSTANTIVO, ARTIGO, NUMERAL, ADJETIVO E VERBO,

LEIA!

O SUBSTANTIVO É ESPAÇOS,

A CLASSE

SENTIMENTOS

ETC.

O

GRAMATICAL QUE DÁ SUBSTANTIVO

É

NOME A

ASSIM

SERES,

CHAMADO

COISAS,

POR

DAR

SIGNIFICADO A SUBSTÂNCIAS, SEJAM CONCRETAS E PALPÁVEIS, SEJAM APENAS MENTALMENTE APREENDIDAS COMO SUBSTÂNCIAS, TAIS COMO NOMES, QUALIDADES, ESTADOS, PROCESSOS, ENTRE OUTROS. POR ISSO, OS SUBSTANTIVOS POSSUEM CLASSIFICAÇÕES DE ACORDO COM O TIPO DE SUBSTÂNCIA QUE ESTÃO NOMEANDO, ALÉM DE VARIAÇÕES DE ACORDO COM O GÊNERO, O NÚMERO E O GRAU DELES. EMBORA EXISTAM TAIS REGRAS E CONCEITOS, É IMPORTANTE LEMBRAR QUE EXISTEM, TAMBÉM, MUITAS EXCEÇÕES PARA AS REGRAS DESSA CLASSE GRAMATICAL TÃO VASTA.

OS SUBSTANTIVOS, POR SEREM UMA CLASSE DE PALAVRAS ABUNDANTE, TRAZEM DIVERSAS CLASSIFICAÇÕES. OS SUBSTANTIVOS POSSUEM A SEGUINTE CLASSIFICAÇÃO: COMUM OU PRÓPRIO, CONCRETO OU ABSTRATO, PRIMITIVO OU DERIVADO, SIMPLES OU COMPOSTO E, POR FIM, COLETIVO.

O SUBSTANTIVO COMUM: É O NOME GENÉRICO QUE SE DÁ A UM MESMO GRUPO DE SERES OU DE OBJETOS. COSTUMA VIR EM LETRA MINÚSCULA. EXEMPLOS: SOFÁ, CAFÉ, AMOR, PARTIDA, LIVRO, MAR, LUA. SUBSTANTIVO PRÓPRIO: É O NOME QUE SE DÁ ESPECIFICAMENTE A UM (OU ALGUNS) INDIVÍDUO(S) OU OBJETO(S) DE UM GRUPO DE SERES OU DE OBJETOS, IDENTIFICANDO-OS EM RELAÇÃO AO TODO DO GRUPO E TORNANDO-OS INCONFUNDÍVEIS. COSTUMA VIR EM LETRA MAIÚSCULA. VEJA: SUBSTANTIVO

 

COMUM

PRÓPRIO

MULHER

MARCELA

CACHORRO

REX

OCEANO

ATLÁNTICO

CIDADE

BELO HORIZONTE

PAPA

FRANCISCO

O MEU CACHORRO É ENGRAÇADO. O REX É ENGRAÇADO.

NAS DUAS SENTENÇAS, “CACHORRO” É UM SUBSTANTIVO COMUM, POIS É O NOME QUE SE REFERE A TODO E QUALQUER CACHORRO. “REX” É UM SUBSTANTIVO PRÓPRIO, POIS SE REFERE A UM CACHORRO ESPECIFICAMENTE.

SUBSTANTIVO

CONCRETO: É

O

NOME

QUE

SE

DÁ

AO

SUBSTANTIVO

CUJA EXISTÊNCIA É INDEPENDENTE DE OUTRO SER. NESSE CASO, O PENSAMENTO APRESENTA SUA EXISTÊNCIA COMO PRÓPRIA E INDEPENDENTE DE OUTRA. POR ISSO, O SUBSTANTIVO CONCRETO PODE SER REAL OU IMAGINÁRIO, MATERIAL OU IMATERIAL. EXEMPLOS: PROFESSOR, CANETA, GATO, FOGO, ENCHENTE, DRAGÃO, UNICÓRNIO, ANJO, DEUS ETC.

SUBSTANTIVO

ABSTRATO: É

O

NOME

QUE

SE

DÁ

AO

SUBSTANTIVO

CUJA EXISTÊNCIA DEPENDE DE UM SER CONCRETO PARA EXISTIR. SEM O SER CONCRETO, O SUBSTANTIVO ABSTRATO NÃO É CAPAZ DE SER PRODUZIDO. EXEMPLOS: ENSINO, SEDE, CALOR, TERNURA, MISERICÓRDIA, IMAGINAÇÃO, CHEGADA ETC.

 

IMAGINOU UM ANJO NO CÉU. A FÉ DELA ERA INABALÁVEL.

NAS SENTENÇAS, “ANJO” É UM SUBSTANTIVO CONCRETO POR REPRESENTAR UM SER QUE, INDEPENDENTEMENTE DE SER REAL OU IMAGINADO, APRESENTA-SE COMO DOTADO DE EXISTÊNCIA PRÓPRIA. POR OUTRO LADO, “FÉ” É UM SUBSTANTIVO ABSTRATO, POIS NÃO É UM SER INDEPENDENTE, MAS DEPENDE DE OUTRO SER CONCRETO (“ELA”, OU SEJA, UMA PESSOA) PARA EXISTIR.

SUBSTANTIVO PRIMITIVO: É AQUELE CUJO NOME NÃO SE ORIGINA DE OUTRO NOME. ESSE TIPO DE SUBSTANTIVO COSTUMA DAR ORIGEM A OUTRAS PALAVRAS.

SUBSTANTIVO DERIVADO: É AQUELE CUJO NOME ORIGINA-SE COM BASE EM OUTRO NOME.

SUBSTANTIVO PRIMITIVO

DERIVADO

PEDRA

PEDREIRO

LAGO

ALAGAMENTO

FLOR

FLORICULTURA

AMOR

AMOROSO

FOME

ESFOMEADO

SUBSTANTIVO SIMPLES: É AQUELE QUE APRESENTA APENAS UM RADICAL EM SUA FORMA. SUBSTANTIVO COMPOSTO: É AQUELE QUE APRESENTA MAIS DE UM RADICAL EM SUA FORMA. PODE SER FORMADO PELA UNIÃO DE DUAS OU MAIS PALAVRAS, QUE SE TRANSFORMAM EM UMA SÓ POR JUSTAPOSIÇÃO (NESSE CASO, LIGADAS POR HÍFEN) OU POR AGLUTINAÇÃO. SUBSTANTIVO SIMPLES

COMPOSTO

ROUPA

GUARDA-ROUPA

QUEDA

PARAQUEDAS

SOL

GIRASSOL

FLOR

BEIJA-FLOR

RETRATO

AUTORRETRATO

PLANO

PLANALTO

NOME QUE SE DÁ A UMA COLEÇÃO OU A UM CONJUNTO DE SERES OU DE OBJETOS DE UMA MESMA CLASSIFICAÇÃO OU IDEIA. O COLETIVO, POR REPRESENTAR A IDEIA DE MÚLTIPLOS INDIVÍDUOS OU OBJETOS, VEM SEMPRE NO SINGULAR. SUBSTANTIVO

 

INDIVIDUAL

COLETIVO

PESSOA

POVO

PEIXE

CARDUME

CACHORRO

MATILHA

MÚSICO

ORQUESTRA

LIVRO

BIBLIOTECA

PÁSSAROS

BANDO

VIMOS VÁRIOS PÁSSAROS VOANDO PARA LÁ. VIMOS UM BANDO VOANDO PARA LÁ.

LEIA!

ANTES DE APRENDERMOS SOBRE ESTE ASSUNTO, OBSERVAREMOS ATENTAMENTE OS TERMOS DESTACADOS: O GAROTO UM BRINQUEDO A BOLA UMA MAÇÃ

PODEMOS PERCEBER QUE OS SUBSTANTIVOS: GAROTO, BRINQUEDO, BOLA E MAÇÃ ESTÃO ACOMPANHADOS PELOS TERMOS: O, UM, A, UMA.

ESSES TERMOS SÃO DENOMINADOS DE ARTIGOS. O ARTIGO É O TERMO QUE ACOMPANHA O SUBSTANTIVO COM A FUNÇÃO DE DETERMINAR OU ESPECIFICAR.

QUANDO FALAMOS EM DETERMINAR, LOGO DEVEMOS PENSAR DA SEGUINTE FORMA: A GAROTA – A AFIRMAÇÃO ESTÁ SENDO FEITA SOBRE UMA PESSOA, QUE É A GAROTA. PODERIA TAMBÉM SER O AMIGO, A PROFESSORA, OU QUALQUER OUTRA PESSOA DE UM MODO GERAL.

JÁ A PALAVRA ESPECIFICAR, SIGNIFICA QUE ESTAMOS NOS REFERINDO A UMA PESSOA, OBJETO, ANIMAL OU A QUALQUER OUTRO SER, DE MANEIRA PARTICULAR. COMO POR EXEMPLO, AO DIZERMOS “UMA MENINA”, ESTAMOS NOS REFERINDO A UMA MENINA SOMENTE, E NÃO A TODAS AS MENINAS.

OS ARTIGOS CLASSIFICAM-SE EM: DEFINIDO – DETERMINA O SUBSTANTIVO DE MANEIRA PRECISA, DEFINIDA: O, A, OS, AS. INDEFINIDO – DETERMINA O SUBSTANTIVO DE MANEIRA VAGA, INDEFINIDA: UM, UMA, UNS, UMAS.

LEIA!

UMERAL É UMA DAS CLASSES DE PALAVRAS QUE SE RELACIONA DIRETAMENTE AO SUBSTANTIVO, DANDO A IDEIA DE NÚMERO. EXEMPLOS: - ANDEI POR DUAS QUADRAS. - FUI A SEGUNDA COLOCADA NO CONCURSO. - COMI UM QUARTO DA PIZZA. - TENHO O TRIPLO DA IDADE DE MEU FILHO. CLASSIFICAÇÃO DO NUMERAL: CARDINAL, ORDINAL, MULTIPLICATIVO E FRACIONÁRIO. CARDINAL INDICA QUANTIDADE, SERVE PARA FAZER A CONTAGEM. ORDINAL EXPRESSA ORDEM. MULTIPLICATIVO INDICA MULTIPLICAÇÃO. FRACIONÁRIO EXPRESSA DIVISÃO, FRAÇÃO E PARTES. COLETIVO INDICA UM CONJUNTO. EXEMPLO: CENTENA, DÚZIA, DEZENA, DÉCADA E MILHEIRO. *OBSERVAÇÃO: "ZERO" E "AMBOS" SÃO CONSIDERADOS COMO NUMERAIS.

ESTUDE BASTANTE ESTA TABELA ABAIXO:

CARDINAIS

ORDINAIS

MULTIPLICATIVOS

FRACIONÁRIOS

UM

PRIMEIRO

-

-

DOIS

SEGUNDO

DOBRO, DUPLO

MEIO

TRÊS

TERCEIRO

TRIPLO, TRÍPLICE

TERÇO

QUATRO

QUARTO

QUÁDRUPLO

QUARTO

CINCO

QUINTO

QUÍNTUPLO

QUINTO

SEIS

SEXTO

SÊXTUPLO

SEXTO

SETE

SÉTIMO

SÉTUPLO

SÉTIMO

OITO

OITAVO

ÓCTUPLO

OITAVO

NOVE

NONO

NÔNUPLO

NONO

DEZ

DÉCIMO

DÉCUPLO

DÉCIMO

ONZE

DÉCIMO PRIMEIRO

-

ONZE AVOS

DOZE

DÉCIMO SEGUNDO

-

DOZE AVOS

TREZE

DÉCIMO TERCEIRO

-

TREZE AVOS

CATORZE

DÉCIMO QUARTO

-

CATORZE AVOS

QUINZE

DÉCIMO QUINTO

-

QUINZE AVOS

DEZESSEIS

DÉCIMO SEXTO

-

DEZESSEIS AVOS

DEZESSETE

DÉCIMO SÉTIMO

-

DEZESSETE AVOS

DEZOITO

DÉCIMO OITAVO

-

DEZOITO AVOS

DEZENOVE

DÉCIMO NONO

-

DEZENOVE AVOS

VINTE

VIGÉSIMO

-

VINTE AVOS

TRINTA

TRIGÉSIMO

-

TRINTA AVOS

QUARENTA

QUADRAGÉSIMO

-

QUARENTA AVOS

CINQUENTA

QUINQUAGÉSIMO

-

CINQUENTA AVOS

SESSENTA

SEXAGÉSIMO

-

SESSENTA AVOS

SETENTA

SEPTUAGÉSIMO

-

SETENTA AVOS

OITENTA

OCTOGÉSIMO

-

OITENTA AVOS

NOVENTA

NONAGÉSIMO

-

NOVENTA AVOS

CEM

CENTÉSIMO

CÊNTUPLO

CENTÉSIMO

DUZENTOS

DUCENTÉSIMO

-

DUCENTÉSIMO

TREZENTOS

TRECENTÉSIMO

-

TRECENTÉSIMO

QUATROCENTOS QUADRINGENTÉSIMO

-

QUADRINGENTÉSIMO

QUINHENTOS

QUINGENTÉSIMO

-

QUINGENTÉSIMO

SEISCENTOS

SEXCENTÉSIMO

-

SEXCENTÉSIMO

SETECENTOS

SEPTINGENTÉSIMO

-

SEPTINGENTÉSIMO

OITOCENTOS

OCTINGENTÉSIMO

-

OCTINGENTÉSIMO

NOVECENTOS

NONGENTÉSIMO OU NONINGENTÉSIMO

-

NONGENTÉSIMO

MIL

MILÉSIMO

-

MILÉSIMO

MILHÃO

MILIONÉSIMO

-

MILIONÉSIMO

BILHÃO

BILIONÉSIMO

-

BILIONÉSIMO

LEIA!

AS PALAVRAS QUE SERVEM PARA CARACTERIZAR OS SERES-VIVOS E OS OBJETOS RECEBEM O NOME DE ADJETIVOS. ELAS CONCORDAM EM GÊNERO (MASCULINO E FEMININO) E NÚMERO (PLURAL E SINGULAR) COM O SUBSTANTIVO A QUE SE REFERE.

OBSERVE OS EXEMPLOS:

O MENINO BONITO E ALEGRE CHEGOU A MENINA BONITA E ALEGRE CHEGOU. OS MENINOS BONITOS E ALEGRES CHEGARAM AS MENINAS BONITAS E ALEGRES CHEGARAM.

OS ADJETIVOS PODEM INDICAR:

A) UMA QUALIDADE OU UM DEFEITO.

EXS.:

O HOMEM É BONDOSO. AQUELE MENINO É MALCRIADO.

B) UM MODO DE SER.

EX.: O CÃO DE RAÇA SHAR-PEI COSTUMA SER AMIGÁVEL E ALEGRE COM O DONO.

C) O ASPECTO OU A APARÊNCIA DE UM SER-VIVO OU OBJETO.

EXS.:

A MOÇA MORENA TEM CABELOS ENCARACOLADOS. NA CIDADE ONDE NASCI, HÁ UM RIO DE ÁGUAS CRISTALINAS.

D) UM ESTADO. EX.:

O JARDIM ILUSTRADO NAQUELE LIVRO É FLORIDO.

LEIA!

Verbo é a palavra que varia em número, pessoa, modo, tempo e indica ação, estado ou um fenômeno da natureza.

FLEXÕES DE NÚMERO E PESSOA O VERBO PODE VARIAR EM PESSOA – 1º, 2º, 3º – E EM NÚMERO – SINGULAR E PLURAL. EXEMPLOS: • NÓS SABOREAREMOS FRUTAS E VERDURAS COLHIDAS NA HORTA. (1º PESSOA DO PLURAL) • EU SABOREIO FRUTAS E VERDURAS COLHIDAS NA HORTA. (1º PESSOA DO SINGULAR). • ELE PREFERE O CAMPO. (3º PESSOA DO SINGULAR).

OS MODOS VERBAIS OS MODOS VERBAIS INDICAM A CIRCUNSTÂNCIA E A MANEIRA COMO O FALANTE EXPRESSA A AÇÃO VERBAL. MODO INDICATIVO: TRATA-SE DE UM FATO CERTO E DEFINIDO. EXEMPLO: ALGUMAS PESSOAS PREFEREM A VIDA NO CAMPO. MODO SUBJUNTIVO: TRATA-SE DE UM FATO DUVIDOSO, INCERTO, UMA HIPÓTESE. EXEMPLO: TALVEZ ELE MORE NO CAMPO. MODO IMPERATIVO: EXPRESSA UM PEDIDO, UMA ORDEM, UM CONSELHO. EXEMPLO: CURTAM A NATUREZA.

TEMPOS VERBAIS OS PRINCIPAIS TEMPOS VERBAIS SÃO: PRESENTE, PRETÉRITO (PASSADO), FUTURO. EXEMPLOS: PRESENTE: ADORO O GORJEIO DOS PÁSSAROS. PRETÉRITO: MOREI MUITOS ANOS NA CIDADE. FUTURO: MORAREI NA CIDADE EM VEZ DE MORAR NO CAMPO.

VEJA ALGUNS EXEMPLOS: • AS PESSOAS SE SENTEM MAIS FELIZES QUANDO ESTÃO EM CONTATO COM A NATUREZA. O VERBO EM DESTAQUE INDICA QUE ALGUMA COISA ACONTECE. (PRESENTE) • NA SEMANA PASSADA, OS ALUNOS NÃO TIVERAM AULA DE INGLÊS. O VERBO DESTACADO INDICA ALGUMA COISA QUE ACONTECEU. (PRETÉRITO/ PASSADO) • ELES VISITARÃO O PARQUE ECOLÓGICO. O VERBO EM DESTAQUE INDICA ALGUMA COISA QUE ACONTECERÁ. (FUTURO)

________________________________________________________________________________

APÓS AS ORIENTAÇÕES ACIMA, VAMOS COLOCAR EM PRÁTICA O SEU CONHECIMENTO.

Referências bibliográficas: https://www.todamateria.com.br/classes-de-palavras/ https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/substantivo.htm https://escolakids.uol.com.br https://www.colegioweb.com.br