PROJETO BOM DE BOLA É CRIANÇA NA ESCOLA - 2018

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PROJETO

SOCIAL: CRIANÇA BOM DE BOLA É CRIANÇA NA ESCOLA.

1- IDENTIFICAÇÃO 1.1.

Dados de Identificação

Proponente:

do Proponente

Organização da Sociedade Civil do Projeto. Eu Acredito

CNPJ 14.438.135/0001-48 .~

Endereço: Telefone (79) 99882-0035

Fax

Nome do Responsável:

E-mai! do responsável:

José Raimundo dos Santos Ramos CPF: 033.469.118-45 Conta Corrente: 03/103.147-4 1.2. Identificação

E-mai! da entidade ongprojetoeuacredito@ hotInail.com Função/Cargo

[email protected]

•

RG: 19292921-5 Banco: Banese

Presidente

.

I.

SSP/SE Agência: 008

do Projeto:

Projeto criança bom de bola é criança na escola.

1.3. Classificação

do Projeto conforme o ECA: .

Defesa do direito da criança e do adolescente em atividade protetiva e sócio educativ,!s prevista no ECA, agregando 10% de vagas de vulnerabilidade encaminhado pelo Conselho Tutelar e CRAS. Enquadra-se no eixo temático Desenvolvimento de programas, projetos e serviços complementares e ou inovadores, por tempo determinado, da política de promoção, proteção, defesa e atendimento dos Direitos da Criança e do Adolescente, como consta no edital 01/2018 - CMDCA •

1.4. Público-Alvo:

Serão atendidas: 90 crianças e adolescentes de ambos o sexo em vulnerabilidade social, do bairro Santa Cruz, Escola Municipal Senador Júlio César Leite, outras escolas municipais e estaduais nas atividades de futebol de camp.Q, aula .ill:J2ercussão e reforço __ escolar.

1.5. Área de Abrangência (x)

do Projet!,:

Bairro Santa Cruz, Escola Municipal Senador Júlio César Leite, outras Escolas

Mlmicipais e Estadual.

1.6. Interfaces/Parcerias:

Escola Municipal Senador Júlio César Leite FMDCA

1.7. Valor do Projeto: Total Geral do Projeto Valor pleiteado ao (FMDCA): R$ 74.000.00 (Setenta e quatro mil reais).

1.8. Equipe Responsável

pela Execução:

- José Raimundo dos Santos Ramos - Presidente - Natali Coimbra dos Reis - Raimundo Vieira Barreto Neto - Maria Helena de Souza

1.9. Período de Execução:

I De: Junho de 2018 a Maio

de 2019.

2 - CARACTERIZAÇÃO 2.1. Descrição Sucinta da Entidade:

o projeto social "Eu Acredito" foi fundada no dia 08 de abril do ano de 2000, na cidade de Guarujá, interior de São Paulo pelo policial militar aposentado José Raimundo dos Santos Ramos, o senhor Ramos como é conhecido. A finalidade e tirar crianças e adolescentes que estão em vulnerabilidade social e preencher esse tempo ocioso com o desenvolvimento de alguma atividade. Dessa forma é utilizado uma das principais ferramentas de interação social, o esporte. Devido o êxito alcançado em São Paulo, o Sr. Ramos resolveu repetir essa experiência bem sucedida na cidade de Estância, assim o Projeto foi fundado no município em 14 de setembro de 2011. Desde então tem contribuído com a formação cidadã das crianças e adolescentes do município de Estância. Atualmente o projeto conta com a participação de 143 pessoas entre a faixa etária de 05 a 17 anos, onde desenvolve atividades esportivas, culturais e de lazer, utilizando o lema- "CRIANÇA BOM DE BOLA É CRIANÇA NA ESCOLA", incentivando aos participantes a focar nos estudos, sabendo que esse é a única forma de melhorar a vida dessas pessoas, através dos estudos. Assim é obrigatório a frequência escolar para participar do projeto, que tem atividades desenvolvidas de " segunda a quinta-feira". Além da pratica esportiva, o projeto busca focar também na formação cidadã. Dessa forma no mês de setembro, inicia a 3" edição do curso de Formação de Bombeiros Civil Mirim, com a participação de 30 crianças e adolescentes entre 10 a 15 anos. Neste ano o projeto participará do desfile cívico de 7 de setembro com a participação dos alunos em forma ão. uem dese'ar conhecer ou artici ar do ro'eto ode

procurar o Sr. Ramos na sede da entidade que fica localizada na Rua Santa Luzia, 880. Bairro: Santa Cruz. É uma entidade jurídica de direito privado sem fins econômicos de caráter filantrópico.

2.2. Breve Diagnóstico da Realidade: "CRIANÇA BOM DE BOLA E CRIANÇA NA ESCOLA" é um Projeto Educacional e Esportivo trabalhará práticas de futebol de campo, aulas de percussão e aulas de reforço escolar. Possibilitando o fortalecimento do ensino aprendizagem, ocupando o tempo ocioso deste público-alvo em atividades extrac1asse colaborando com a prevenção e o combate à criminalidade, com enfoque no mercado de trabalho. Serão atendidas crianças e adolescentes do bairro Santa Cruz, Escola Municipal Senador Júlio César Leite e outras escolas Municipais e Estaduais dando ênfase à cidadania. O projeto beneficiará crianças e adolescentes para gerar bem estar, assim como aumentar a autoestima dos artici antes, trabalhando em e ui e e a sustentabilidade social. 3 - JUSTIFICATIVA:

O esporte é uma ferramenta de auxílio no processo de desenvolvimento educacional, social e da saúde do ser humano. As práticas esportivas e atividades fisicas são fundamentais para uma vida saudável. Muitas crianças e jovens estão expostos a risos sociais e a ociosidade. Por isso, a prática esportiva deve ser incentivada por todos como meio de complementar a educação. O esporte possibilita o desenvolvimento de conceito e valores que contribuem para a formação de um cidadão ético e responsável socialmente. Podemos trabalhar no ambiente educativo proporcionado pelo esporte alguns conceitos: liderança, cooperação, solidariedade, trabalho em equipe e qualidade de vida. Através do projeto fomentamos a melhoria no ensino da aprendizagem escolar promovendo um desenvolvimento integral do público que vinculará este projeto ao aprendizado escolar, aumentando a identificação com o ambiente, proporcionando integração, valorização e respeito com os professores, instrutores, familiares e integrantes do projeto. O projeto criança bom de bola é criança na escola, defende o conceito de esporte educacional, elaborado pela organização das Nações Unidas (ONU), que visa à prática esportiva com orientação e foco na educação, ocupando espaços públicos e ampliando a oferta às comunidades mais atingidas pelo índice de trabalho infantil e baixa escolaridade. O esporte isoladamente não educa, ele precisa ser pedagogicamente modificado e trazer agregado esse conteúdo. Portanto, é preciso valorizar o ser humano antes do atleta e que se busquem melhores profissionais no mercado de trabalho que possa abrilhantar nossa caminhada. Simultaneamente as aulas de percussão motivarão e integraram ao apoio mútuo e o respeito aos colegas em suas atuações futebolísticas, mantendo o grupo coeso e unido. Este projeto formativo e social dará a oportunidade deste público socializar através de sua prática, estarão fazendo uma descoberta do corpo em movimento e do som, descobrindo o prazer do jogo e brincadeiras, conhecendo direitos e deveres, terão chance de sair da rua e serem educados pelo esporte. Mesmo que um dia não cheguem a serem profissionais do futebol, serão sabedores do seu papel na sociedade: de homens e mulheres responsáveis às suas obrigações sociais. Acreditamos que o esporte oferece uma oportunidade na vida e um diferencial para viver, por isso buscamos a relevância dessa iniciativa para as crianças e adolescentes da nossa cidade Que vivem em situacão socioeconômica desfavorável amparados Dor

programas socIaIs (Bolsa Família) que os restringem a espaços elitizados das escolinhas de futebol, abortando sonhos e escondendo novos talentos esportivos. Assim, o projeto criança bom de bola é criança na escola, almeja integrar o esporte a aprendizagem escolar "acreditando na sURj)I~.ÇãJl--ªQ$ lilI)i1c::s,. construção de novas práticas e valores que proporcionam transformar suas vidas e possibilitar maior interação familiar. Por fim, o projeto aborda aspectos que desafia minimizar as dificuldades e ampliar as facilidades na Certeza de que a construção da cidadania pode ser registrada com a ação humana e dessa forma se construir um mundo melhor e igual para todos seres humanos,

4 - Objetivo Geral:

Promover a inclusão social de crianças e adolescentes do Bairro Santa Cruz, Escola Municipal Senador Júlio César Leite e outras escolas, através de um projeto pedagógico que busca utilizar as práticas esportivas relacionadas ao futebol de campo, aulas de percussão e aulas de reforço escolar com ênfase ao aprimoramento ensino a rendiza em e mercado rofissionaL

4.1 - Específicos • • • • • • • •

•

Estimular à prática esportiva e educacional; Promover a inclusão social de jovens e crianças através do esporte; Aprimorar o processo ensino aprendizagem por meio do reforço escolar; Desenvolver a partir do gosto pelo esporte, o espirito de união, respeito, desafios e trabalho em equipe; Possibilitar o debate inter e transdisciplinar em torno de temáticas esportivas apresentadas através de filmes e documentários; Estimular vínculo familiar e comunitário; Despertar a atenção das crianças e adolescentes no que concernem as habilidades de percussão. Capacitar às crianças e adolescentes através de uma proposta politico pedagógica na perspectiva de reintegração, gerar bem estar bem como aumentar a autoestima dos participantes e o trabalho em equipe; Fortalecer vínculos com a formação e desenvolvimento pessoal dos participantes independentemente da faixa etária, sexo, raça, cor, religião ou outros critérios aue momovam a exclusão ou o meconceito.

5 - Metodologia Objetivos

Metas

•

•

Promover a inclusão

social de jovens e crianças através do esporte e reforço escolar.

Atividades

Resultados esperados

Disponibilizar 90 • Realizar os vagas para treinos, jogos e crianças reforço escolar. praticarem futebol de campo, • Fazer controle percussão e permanente da reforço escolar. evolução das crianças na escola • No final de 12 meses ter frequente 80% • Inter-relaci,onar a dos egressos na permanência da oficina. criança no projeto e seu rendimento • Diminuir a evasão escolar. escolar e repetência • O tempo de permanência da criança na rua. •

• Elevar em 10% rendimento escolar.

o

• Diminuir a evasão escolar e aumentar o

tempo de permanência do jovem na escola.

• Aumentar/promover o diálogo familiar.

• Ampliar parceria com as escolas e aparelhos públicos.

Provocar e elevar

a qualidade do. diálogo escolar • Efetivar parceria. projeto x escola

• Facilitar e incentivar a comunicação dos jovens, crianças, familiares e comunidade.

• Promover momentos vivência comunitária

de

• Trabalhar junto ao conteúdo das oficinas

a ideias

de pertencimento valorização do eu em seu espaço (comunidade e grupo familiar) • Efetivar parceria projeto x aparelhos públicos (CRAS, CREAS, PSF e quantos tiverem)

• Promover trimestralmente reunião com pais

elou responsáveis

• Proporcionar

momentos de vivência e diálogo inter familiar.

• Promover

evento

de integração, através da certificação dos participantes. • Buscar ações integradas com os aparelhos públicos.

• Elevação das manifestações de paz e harmonia social e familiar (eventos, reuniões participativas) • Formação de uma rede de ações integradas.

6 - Operacionalização:

~dGo

9.Jo ~