5. ROTEIRO DA AULA CRECHE 2018 SCA1 ALUNO

SAVE OFFLINE

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMNETO DE ENFERMAGEM ENFERMAGEM PEDIÁTRICA Profª Aglaé Araújo

ROTEIRO DA AULA DE CRECHE

CRECHE

DE ACORDO COM O MINISTÉRIO DA SAÚDE (BRASIL, 1989): Creche: “Instituição social, dentro de um contexto de socialização complementar ao da família, que deve proteger e propiciar cuidados diurnos integrais de higiene, alimentação, educação e saúde, em um clima afetivo, estimulante e seguro, às crianças sadias de 3 meses a 4 anos".

CRECHE

Ambiente acolhedor e educativo que favorece ao desenvolvimento neuropsicomotor do lactente e pré-escolar

CRECHE Até o início do Séc. XX = Filhos de mães solteiras BRASIL

Urbanização e industrialização

Creche para filhos de operárias

CRECHE Histórico Surgiu na Europa (França) = abrigo de necessitados na aldeia de Ban de La Roche por volta de 1770

As primeiras creches estruturadas como conhecemos hoje surgiram por volta de 1854, em Portugal e Nova Iorque, com os nomes de Creche São Vicente de Paulo e "Day Nursey"

CRECHE Na metade do sec. XX a creche tornou-se resolução dos problemas de saúde, higiene, de questões políticas, favorecendo a redução da marginalidade. Década de 70 = Mulheres de classe média no mercado de trabalho.

Início da Criatividade, Socialização e Avaliação do CD no ambiente das creches

CRECHE 

Marcos no Brasil:

A Consolidação das Leis Trabalhistas aprovada em 1943. Em seu artigo 389, no parágrafo 1º, a referida lei assegura que:  “Os estabelecimentos em que trabalhem pelo menos 30 (trinta) mulheres com mais de 16 (dezesseis) anos de idade: terão local apropriado onde seja permitido às empregadas guardar sob vigilância e assistência os seus filhos no período de amamentação”.

Marcos no Brasil: O art. 399, da lei citada, assegura que “o Ministro do Trabalho e Previdência Social conferirá diploma de benemerência aos empregadores que se distinguirem pela organização e manutenção de creches e de instituições de proteção aos menores em idade.

CRECHE Bases Legais: Constituição de 1988 Creche como “um direito da criança e dever do Estado e uma opção da família”. LDB (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) Creche

EDUCADORA

ESTIMULATIVA

CRECHE Atualmente, o acesso as creches vem sendo difundido não apenas como um direito da mãe trabalhadora, mas também da criança como cidadã.

CRECHE A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional(LDB), de 1996, modificou o antigo enfoque filantrópico e assistencialista das creches, determinando a inclusão da faixa etária de zero a três anos, como parte da Educação Básica.

O QUE OCORRE NA PRÁTICA DIÁRIA DAS CRECHES?

CRECHE O que ocorre na prática das Creches? Ações em sua grande maioria assistenciais Qual o motivo do assistencialismo? Reduzidos salários, um quadro de pessoal despreparado para prestar atendimento integral às crianças. A falta de qualificação por parte das cuidadoras acaba por refletir de forma significativa no cuidado às crianças, comprometendo seu desenvolvimento. Um dos aspectos que também se destaca nesse contexto é o inefetivo processo de interação cuidadora e criança.

CRECHE Papel do Profissional de Saúde? Prevenir agravos, promover saúde Avaliação do CD Prevenção de problemas de visão, audição e fala

Avaliação ambiental : Salas: 1,5 a 2,5 m² por criança de 2 a 6 anos e 2 a 3 m² por criança até 2 anos. Área externa: 5 a 7m² por criança de 2 a 6 anos 1m² no mínimo para menores de 2 anos

CRECHE Número de Profissionais (OMS) 1 adulto para cada 5 cçs 3m a 1 ano / 1 a 2anos

1 adulto para cada 10 cçs 1 adulto para cada 12 cçs

2 a 4 anos 4 a 6 anos

Altura dos Brinquedos = máximo 1,80m

CRECHE Quadros Patológicos: Doenças respiratórias Otites Problemas GI Pele I.Contagiosas

Mormatização da Creche: A creche acolherá as crianças em função dos recursos disponíveis. A creche não poderá atender as crianças sofrendo de doenças contagiosas. A creche não será responsável do que poderá acontecer as crianças depois do encerramento das portas (17h/ 18h) e saída da mesma. A presença de pessoas externas ou de crianças não inscritas na creche não poderá ser tolerada.

Mormatização da Creche: Os horários de funcionamento deverão ser respeitados pela equipe no quadro das suas funções respectivas. Se um dos membros estiver doente, deverá comunicar a sua ausência à equipe que deverá proceder a uma repartição de suas tarefas. A equipe se reunirá semanalmente ou quinzenalmente para debate de ações. A equipe deverá cuidar dos bens materiais pertencendo a creche. A equipe participará nas reuniões de pais realizadas mensalmente.

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA CRECHE

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA CRECHE  Ações

de puericultura, entre elas:  a prática da consulta de enfermagem,  da vacinação,  o manejo de problemas dermatológicos, avaliação da acuidade visual,  saúde bucal,  avaliação de estado nutricional, alimentação alternativa para recuperação nutricional orientações para os responsáveis no que se refere ao desenvolvimento e estimulação da criança no primeiro/segundo ano de vida.

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA CRECHE Desenvolvimento de atividades de educação em saúde com a família e equipe institucional. Capacitações para equipe multidisciplinar e supervisão da equipe. Encaminhamentos dos casos patológicos quando necessário. 





AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Referências DUNCAN, Bruce B. Medicina Ambulatorial : Condutas de Atenção Primária baseadas em evidência. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. Marcondes E. Flavio Adolfo Costa Vaz et al. Y. Okay Pediatria Básica: Pediatria Geral e Neonatal. Tomo: 1. 9.ed. Editora: Sarvier, 2010. Behrman R E, Robert Kliegman, Waldo E. Nelson Nelson. Tratado de Pediatria. 17.ed. 2 vol. Elsevier. 2005.

O amor e a manutenção das necessidades básicas na infância favorece ao desenvolvimento saudável