CIÊNCIAS - 6° ANO - 23 A 27-11

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AULAS: 1 A 3

PERÍODO: 23 A 27 DE NOVEMBRO

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

OBJETOS DE CONHECIMENTO

HABILIDADES

DESENVOLVIMENTO DA AULA

TURMA: 6º ANO

SUSTENTABILIDADE

EF06CI32MG – Identificar os recursos tecnológicos utilizados no tratamento da água, do cultivo do solo, redução da poluição do ar voltados para o desenvolvimento sustentável e cultura empreendedora.

O ar atmosférico é outra parte importante para a humanidade. Assim como a água e o solo, ele requer cuidado e controle de poluição para que possa se manter favorável à saúde e presente com qualidade, para as gerações futuras. Você aprenderá nesta semana sobre algumas particularidades do solo, consequências da ação humana e possíveis ações para reduzir problemas causados pela poluição do ar atmosférico. Faça leitura atenta, anote o que achar necessário e copie as atividades em seu caderno de Ciências. Responda com capricho! Você é muito capaz, nunca esqueça disto! SUPORTE BIBLIOGRÁFICO https://www.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/qualidade-doar.html www.brasilescola.com.br www.iberdrola.com/meio-ambiente/chuva-acida Projeto Apoema Ciências 6º ano, Ana Maria Pereira, Margarida Santana, Mônica Waldhelm – Editora do Brasil.

A TERRA EM PERIGO As camadas da atmosfera atuam como um escudo nos protegendo da ação direta dos raios do Sol. Elas também retêm calor e fornecem gás oxigênio aos seres vivos. A camada de ozônio (O3) se situa na estratosfera e filtra os raios ultravioleta do Sol que são nocivos ao ser humano, podendo causar danos à visão, envelhecimento precoce, desenvolvimento de câncer de pele, inibição do funcionamento do sistema imunológico e outros problemas. Foi detectado uma redução na camada de ozônio e os cientistas pesquisaram e apontaram os gases clorofluorcarbonetos (CFCs) usados em aparelhos de refrigeração (geladeira, aparelho de ar condicionado) e em aerossois (spray de desodorantes, fixadores de cabelo, inseticidas...) como responsáveis pelo fenômeno. O Ministério do Meio Ambiente (MMA) procura investir tecnologias para a substituição de equipamentos de empresas fabricantes de espumas e substituir os CFCs por HCFC que tem menor poder de destruição do ozônio. O dia 16 de setembro é o Dia Internacional para Preservação da Camada de Ozônio, data em que alguns países assinaram o Protocolo Montreal em 1987. O principal objetivo dessa celebração é a conscientização sobre a importância dessa camada e as formas para evitar a sua destruição. A temperatura da Terra se mantém, em média, em torno de 15°C graças ao Efeito Estufa natural. A atmosfera deixa passar raios de sol que aquecem a Terra. Parte desse calor volta para o espaço e outra parte é absorvida por gases atmosféricos e permanecem na Terra, mantendo-a aquecida. https://beduka.com/blog/materias/quimica/definicao-de-efeito-estufa/

No entanto, desde o surgimento das primeiras indústrias, no século XVIII, a quantidade de CO2 liberado para a atmosfera vem aumentando e provocando o agravamento do Efeito Estufa, principal causa do aquecimento global. As novas tecnologias visam investir na produção de carros elétricos, eles não liberam CO2, desenvolver baterias utilizando materiais que dobrem seu tempo de funcionamento, diminuindo assim, o lixo eletrônico, buscar produzir energia limpa como a eólica. Já ouviu falar em chuva ácida? O enxofre e o nitrogênio são elementos químicos presentes em muitos poluentes atmosféricos. Esses poluentes podem formar ácidos que poluem o ar. Quando chove, a água da chuva carrega esses ácidos e os espalha sobre a superfície terrestre, afetando o solo, a água, as plantas e outros seres vivos. Para reduzir a produção da chuva ácida é necessário filtrar e desintoxicar a água utilizada pelas fábricas, reduzir a emissão de gases poluentes, favorecer a geração e o uso de energias limpas e plantar árvores. A gestão da qualidade do ar tem como objetivo garantir que o desenvolvimento sócioeconômico ocorra de forma sustentável e ambientalmente seguro.

ATIVIDADES 1. Em qual camada da atmosfera se situa a camada de ozônio? 2. Por que a camada de ozônio é tão importante para a Terra? 3. Quando falamos em efeito estufa, há um lado positivo, mas há vários negativos. Indique um positivo e um negativo.

4. Qual das seguintes fontes de produção de energia é a mais recomendável para a diminuição dos gases causadores do aquecimento global? A) Óleo diesel. B) Gasolina. C) Carvão mineral. D) Vento.

5. Quais acontecimentos provocam a chuva ácida? 6. Sabe-se que há o costume da utilização de um gás em spray e refrigeradores que danifica a camada de ozônio. Qual o nome deste gás?

7. O efeito estufa, segundo as teorias mais aceitas pela comunidade científica, vem contribuindo para a elevação média das temperaturas no planeta. Esse fenômeno é um processo: A) Natural, porém, intensificado pela ação humana. B) Artificial, ou seja, resultado direto da interferência antrópica sobre o meio. C) Recente, não havendo registros de sua existência em épocas geológicas antigas. D) Natural, sem relação com as práticas sociais.