história 6 ano- Prof. Noel

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EE Lasar Segall - Roteiro/Rotina de Atividade Componente Curricular:

Ano Turma:

Professor:

Período:

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História

6ª A,B e C

Noel Sevilha

13 a 17/07

[email protected]

Unidade Temática

Habilidade

Objeto de Conhecimento

Lógicas de (EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na organização política. formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais. Objetivos: Nesta Situação de Aprendizagem, você terá a oportunidade de conhecer e compreender os motivos pelos quais as civilizações grega e romana são consideradas como Antiguidade Clássica, tendo em vista o seu legado na tradição ocidental. A formação da cultura na Grécia e em Roma será apresentada com ênfase na formação da pólis.

As noções de cidadania e política na Grécia Antiga e em Roma: Significados do conceito de “Império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política. As diferentes formas de organização Política.

Grécia Antiga – Parte I I

E.E. Lasar Segall História EFAF 6° Ano

Grécia Antiga – Parte II

Componente Curricular: História Professor: Noel Sevilha E.E. Lasar Segall – São Paulo

Grécia Antiga – Parte II Habilidade (EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.

Onde procurar

Disponível: Site EFAPE. Currículo Paulista. https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp content/uploads/sites/7/download/EF%20anos%20fin ais%202020%20-%20Caderno%20do%20Aluno%20%20Vol%202/SPFE%206%20ano%20EF%20vol%20 2%20PARTE%202.pdf

Objetivos

Estudaremos sobre a formação da Grécia Antiga em suas características sócio-políticas e culturais. Faremos um breve apanhado dos Jogos Olímpicos da Grécia Antiga.

Qual evento esportivo realizado de quatro em quatro anos teve sua origem na Grécia Antiga?

Fonte: CMSP

https://galeria.colorir.com/culturas/grecia/socrates-pintado-por-ana10-1031424.html

“Sócratesinho”

As Olimpíadas Os Jogos Olímpicos da Grécia Antiga eram realizados ao ar livre, a cada quatro anos, em honra a Zeus. As primeiras Olimpíadas realizaram-se em 776 a.C., com apenas uma modalidade, a corrida, chamada e stádion, o que deu origem à palavra “estádio”. Os gregos davam tamanha importância aos jogos, que interrompiam guerras, para não prejudicá-los. https://esportecastroalves.blogspot.com/2016/06/significado-dosaneis-olimpicos.html

Adaptado de São Paulo faz Escola.

As Olimpíadas Os Jogos Olímpicos da Era Moderna foram realizados pelo Barão Pierre de Coubertin, para celebrar a paz entre as nações. Em 1894, foi criado o Comitê Olímpico Internacional (COI) e, em abril de 1896, tiveram início, em Atenas, os primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna.

https://esportecastroalves.blogspot.com/2016/06/significado-dosaneis-olimpicos.html

Adaptado de São Paulo faz Escola.

A Chama Olímpica A Chama Olímpica é um dos símbolos dos Jogos Olímpicos, e evoca a lenda de Prometeu que teria roubado o fogo de Zeus para entregar aos mortais. Durante a celebração dos Jogos Olímpicos antigos, em Olímpia, mantinha-se aceso um fogo que ardia enquanto durassem as competições.

http://rebeliaocultural.blogspot.com/2009/02/prometeu-acorrentado-imutabilidade.html

Onde tudo começou... Olímpia é uma cidade da Grécia , famosa por ter sido o local onde se realizavam os Jogos Olímpicos da Antiguidade até sua supressão em 394 pelo imperador romano Teodósio I – Jogos estes que só foram igualados em importância aos seus equivalentes realizados em Delfos.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Ol%C3%ADmpia

Sítio Arqueológico de Olímpia.

Nasceu em Paris (França) em 01/01/1863. Estudou em Sorbonne onde pesquisou sobre exercícios físicos no mundo moderno. Idealizou as Olimpíadas na Era Moderna, onde investiu todos os seus bens, na organização dos Jogos Olímpicos, morreu pobre em 1937, na Suíça. Pierre de Frédy – O Barão de Coubertin.

Mascotes Olímpicas As mascotes olímpicas são personagens (geralmente animais nativos) que representam a cultura do país anfitrião dos Jogos Olímpicos. Desde os Jogos Olímpicos de Inverno de 1968, em Grenoble, toda edição dos Jogos possui pelo menos uma mascote.

Vinícius foi o mascote oficial dos Jogos Olímpicos, e Tom foi o mascote oficial dos Jogos Paralímpicos de Verão de 2016. Ambos os eventos foram realizados no Rio de Janeiro, Brasil.

https://www.canalkids.com.br/esporte/olimpiadas/mascotes.htm

https://pt.wikipedia.org/wiki/Vin %C3%ADcius_e_Tom

A Pólis Grega As cidades gregas desenvolveram-se a partir do século VIII a.C.. A palavra pólis, que significa “cidade”, indicava um Estado independente, com instituições próprias e autônomas.

Atividade Que explicações você daria para os nomes de lugares que terminam em “pólis”, como: • Paraisópolis. • Higienópolis. • Teresópolis.

Respostas • Pólis = Cidade. • Paraisópolis = Cidade Paraíso. • Higienópolis = Cidade da Higiene. • Teresópolis = Cidade da Tereza.

Atenas

Esparta

Duas cidades gregas se destacaram por sua importância e diferenças: Atenas e Esparta. Atenas conheceu, entre os séculos VI e V a.C., a democracia, pois o poder principal estava na Eclésia, a assembleia do povo. Esparta era bem diferente. Os cidadãos, chamados esparciatas, eram treinados para ser solados, separados ainda crianças das suas famílias. O regime era oligárquico, com reis, e havia uma população submetida, o hilotas.

As ruínas

Atenas

Esparta

https://www.pinterest.es/pin/383861568240194756/

Pólis: o espaço de formação da cultura grega Acrópole: situada no alto da colina, onde ficava o templo principal e o palácio do rei. Ágora: ficava na asty (parte baixa), onde localizava-se o mercado, geralmente ficava próxima a um ribeirão.

Economia No campo, os agricultores cultivavam trigo e outros cereais, oliveiras e vinhas, pois os moradores da cidade alimentavam-se predominantemente de pão, azeitonas, azeite e vinho.

Economia Comércio Marítimo

A maioria dos gregos era dedicada a agricultura, mas as terras secas e rochosas, produziam apenas para o seu sustento. A maior parte da riqueza da Grécia vinha do Comércio Marítimo, favorecido pela grande quantidade de portos artificiais e naturais. https://pt.slideshare.net/camilaabrito1/mundo-grego-52275499

Leia a fonte para responder a questão Leia a fonte para responder a questão. Aristóteles: os elementos indispensáveis a existência da cidade. Dentro do possível, a cidade deve se comunicar, ao mesmo tempo, do interior do país ao mar, em sua totalidade territorial. Para sua localização, é recomendável que a cidade esteja num lugar íngreme, levando em conta algumas considerações. (...) Um lugar escarpado é favorável para as atividades política e militar. Tendo em vista os trabalhos de guerra, a cidade deve oferecer uma saída fácil, assim como dificultar o acesso e seu ataque (...). Quanto às fortificações, a solução não deve ser adotada em todas as formas de constituição: uma cidadela convém para a oligarquia ou a monarquia, uma região plana a uma democracia; já a aristocracia não escolherá nenhum dos dois, mas um grande número de praças fortes.

Aristóteles. Política. Capítulo VII: Os elementos indispensáveis à existência da cidade. Tradução livre. Disponível em: < http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bk000426.pdf>. Acesso em 4 mar.2020.

São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Professor, 6.º Ano, vol. 2, p. 35.

Como você imagina que seria uma cidade ideal ?

Fonte: CMSP

https://galeria.colorir.com/culturas/grecia/socrates-pintado-por-ana10-1031424.html

“Sócratesinho”

O que significa a palavra pólis?

https://galeria.colorir.com/culturas/grecia/socrates-pintado-por-ana10-1031424.html

“Sócratesinho”

Pólis, em grego, significa: cidade!

https://galeria.colorir.com/culturas/grecia/socrates-pintado-por-ana10-1031424.html

“Sócratesinho”

A mitologia Grega

A Ilíada é um dos dois principais poema épicos da Grécia Antiga, de autoria atribuída a Homero, que narra os acontecimentos decorridos no período de 51 dias durante o décimo ano da Guerra de Tróia, conflito empreendido para a conquista de Ílio ou Tróia. https://pt.wikipedia.org/wiki/Il%C3%ADada

A Odisseia Odisseu na Gruta de Polifemo

Pushkin Museum of Fine Arts /Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jakob_Jordaens_009.jpg

Éa continuação da Ilíada, narra a história de Ulisses (em latim), e o retorno dos gregos para a Grécia, após a Guerra de Tróia.

Polifemo, na mitologia grega, era um ciclope, filho de Posídon e da ninfa Teosa, vivia uma existência solitária em uma caverna próxima à Sicília, cuidando de ovelhas.

A Guerra de Tróia O Cavalo de Tróia (Réplica)

Aquiles

Helena https://br.pinterest.com/pin/3132113490681791 34/

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Modello_Cavallo_di_Troia.JPG

https://www.dn.pt/edicao-do-dia/21-ago-2019/o-mitico-lado-de-trasdo-pe-de-aquiles-11196561.htm

O conflito começou depois que Páris, fugiu com Helena, esposa do rei Menelau, e os gregos prepararam uma expedição para resgatá-la. Do Olimpo, os deuses e deusas observaram o campo de batalha, influenciando os acontecimentos à medida que heróis de ambos os lados iam perecendo. Por fim, os gregos venceram e levaram Helena para casa.

Zeus

https://aminoapps.com/c/dcamino-comics/page/item/olimpo-monte-dosdeuses/PaY6_kpt3I6nGmwj7xXJxDYndxxv8xZkLk

https://br.pinterest.com/pin/32432961064 2970986/

Zeus, filho dos titãs Crono e Reia, era o deus do céu e do trovão. Sua arma mais temida era o relâmpago, fabricado pelos ciclopes. Zeus se tornou o rei dos deuses quando os liderou na Guerra Cósmica, que culminou com a derrota dos Titãs.

Os Doze Olímpicos As doze divindades principais da mitologia grega moravam no Monte Olimpo e controlavam a vida na Terra, eram: Zeus ( o rei dos deuses), Afrodite, Apolo, Ares, Ártemis, Atena, Deméter, Hefesto, Hera, Hermes, Héstia e Poseidon.

https://legiaomitologica.wordpress.com/os-doze-deuses-do-olimpo/

Deuses da Mitologia

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Afrodite: deusa da beleza e do amor;

Apolo: deus da luz; Ares: deus da guerra;

Ártemis: deusa da lua; Atena: deusa da sabedoria; Deméter: deus da terra fértil; Dionísio: deus da festa, do vinho e do prazer.

https://br.toluna.com/opinions/3858149/Voc%C3%AA-Sabe-Quais-S%C3%A3os-os-12-deuses-do-Olimpo-Bora-conhecer

A Criação da Humanidade São várias histórias que contam a criação da Humanidade. Há quem diga que Prometeu, o grande artífice Titã, a criou. Prometeu roubou o fogo do céu e o levou à Terra para que o povo pudesse cozinhar e aquecer os seus lares.

https://www.mitografias.com.br/2016/05/o-dom-do-fogo/

Os semideuses Hércules é um herói da mitologia greco-romana, um semideus, filho de Zeus com a mortal Alcmena. Ele é conhecido por uma força incomum e pelas doze atividades que fez para se redimir de ter matado sua mulher e seus filhos em um ato de loucura causado pela deusa Hera.

https://www.elo7.com.br/painel-2x1-hercules/dp/B92805

Teseu e o Minotauro O Minotauro era um monstro carnívoro, meio homem, meio touro. Minos, rei de Creta, aprisionara-o em um labirinto perto de seu palácio. De acordo com o tratado firmado entre Minos e Egeu, rei de Atenas, 14 jovens tinham de ser mandados de Atenas a cada ano para que o monstro os devorasse. Mas o herói grego Teseu decidiu matar a criatura e acabar com a carnificina. NO MEIO DO LABIRINTO, TESEU Vaso cretense em forma de cabeça de touro

MATOU A FERA COM UM GOLPE DE SUA ESPADA DE OURO.

O rei Minos ordenou a construção do Labirinto como prisão para o Minotauro

http://eduardogeneroso.blogspot.com/2008/10/teseu-e-ominotauro.html

Atividade

Qual o legado da civilização da Grécia Antiga para o mundo ocidental contemporâneo?

Resumo da Aula • Os Jogos Olímpicos. • Os Símbolos Olímpicos. • O barão de Coubertin. • A Pólis grega. • A economia. • A Mitologia. • Atividades.

Bibliografia: • Araribá mais: história. editora Moderna; obra concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável Ana Claudia Fernandes. – 1. ed. – São Paulo: Moderna 2018. • Currículo Paulista. • SP FAZ ESCOLA. Caderno do Aluno – Volume 2. Parte 2. • CMSP – Centro de Mídias de São Paulo. • Imagens da Internet. • PHILIP, Wilkinson. Mitos & Lendas. Origens e Significados. Martins Fontes. São Paulo. 2012.